第二节 魏晋南北朝时期的官学教育.pdf

第二节 魏晋南北朝时期的官学教育 一、学校教育制度中的新举措 二、 “九品中正”选士制度 一、学校教育制度中的新举措 魏晋南北朝近400年 ，是我国历史上处于分裂和长期战 乱的时期。由于社会动荡等原因，官学时兴时废 ，官学教育 中也出现一些新事物 ，为隋唐建立完备的官学制度做了准备。 一、学校教育制度中的新举措 （一）太学中实行 “五经试课法” （二）立国子学与太学并列 （三）郡国学校制度的建立 （四）专门学习的建立 （一）太学中实行 “五经试课法” 五经课试法是 中国古代检验读书人掌握儒家经典程度的 一种考试制度,也是一种培养和训练人才的谋略。创立于东汉, 成熟于魏。 （一）太学中实行 “五经试课法” 基本程序是 ： 刚入太学的预备生学满两年 ，并经考试能通一经者成为 正式生 ，未通者被遣送回家 ；学满两年经考试能通二经者可 成为文学掌故 ，未通者经补考也可成为文学掌故 ； （一）太学中实行 “五经试课法” 文学掌故满两年并能通三经者可成为太子舍人 ，未通者 经复试再通过者也可成为太子舍人 ； （一）太学中实行 “五经试课法” 太子舍人满两年并能通四经者可成为郎中，未通者经复试 再通过者也可成为郎中；郎中满两年并能通五经者可量才录用 ， 未通者经复试再通过者也可录用。 “五经课试法” 既规定了太学的学习内容 ，也建立了定期 的考试制度和选士制度 ，把学校教育与文官选拔考试相结合 ， 对于太学的稳定和发展起了积极作用。 （二）立国子学与太学并列 西晋时期 ，为了保证 门阀世族受教育的特权 ，晋武帝咸宁 二年 （276年）在太学之外另立国子学 ，四年 （278年）设置国 子祭酒、博士各一人 ，助教十五人 ，以教生徒。 （二）立国子学与太学并列 惠帝时规定五品官以上子弟入国子学 ，六品以下子弟入太 学。此后 ，各朝中央官学都是国子学与太学并立 ，以体现 “贵 族士庶皆需教”的原则。 （二）立国子学与太学并列 西晋国子学是我国古代于太学之外专为世族子弟设学之始 ， 这是门阀世族享有特权在教育上的反映。 （二）立国子学与太学并列 国子学 （西晋） 中书学、皇宗学 （北魏） 国子寺 （北齐） 国子监 （隋朝） 唐以后历代都有 （三）郡国学校制度的建立 中国郡国学校制度的建立 自北魏开始 ，由于政局较稳定 ， 且重视经学 ，不仅设立了国子学和太学、设置了州郡学 ，并建 立了郡国学校教育制度 ，确定了学校的规格。 （三）郡国学校制度的建立 据 《北史·高允传》记载 ，当时规定大郡立博士2人 ，助教4 人 ，学生100人 ；次郡立博士2人 ，助教2人 ，学生80人等。 （四）专门学校的设置 l 曹魏 ：律学 l 南宋 ：医学、四馆、总明观 l 南梁 ：五馆 （四）专门学校的设置 • 三国魏明帝置律博士 ，教授刑律 ，招收律学弟子。这是我国 古代法律分科设学之始。 • 宋文帝元嘉二十年 （443年）开设医学 ，这是我国医学专科 教育之始。 （四）专门学校的设置 南朝宋文帝元嘉十五年 （438年），下令在京师开设 “四 馆”，是我国最早的分专业的综合学校 ，这是学制上的一大改革 ， 也反映当时思想文化领域的实际变化。 （四）专门学校的设置 470年宋明帝设立了集藏书、研究和教学三位一体的总明观 ， 也称东观 ，置祭酒 ，设儒、道、文、史四科教学 ，每科设学士 10人 ，另有其他吏员数人。 （四）专门学校的设置 南朝梁武帝诏开五馆 ，