租船问题教学设计以及反思.docxVIP

《租船问题》教学设计 一、 教学理念： 在学生的认知规律和知识发展水平上，结合我校科组对解决问题的主题式教 研，本节课从学生感兴趣的话题出发，在教材中引导学生通过对“租船费用”问题 的研究，掌握先假设再根据假设结果进行逐步调整的基本方法， 培养学生的应用 知识解决实际问题的能力。通过小组讨论交流的方式让学生更清楚的掌握不同方 案，让每一个学生都能参与到数学活动中来， 帮助他们在自主探索和合作交流的 过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能， 培养他们动手、动口、动脑以及 互相合作的能力。 二、 教学容： 人教版小学数学四年级下册第一单元租船问题 P10例5。 三、 教材分析： 本课容是在学生学