江苏中等职业学校现代化专业群建设标准三年制中职.docxVIP

江苏省中等职业学校现代化专业群建设标准（三年制中职） 一级指标 二级指标 指标内涵 资料要求 1.专业群构 建 1-1目标定位 学校专业建设规划有效对接区域主导产业、支柱产业、战略新兴 产业，尤其是现代农业、先进制造业、现代服务业、社会管理和生 态文明等重点领域，专业群建设在学校专业建设规划中地位凸显； 专业群构建思路清晰，群内各专业定位明确，适应行业和地区经 济发展需求，面向特定的“服务域”。 地方产业发展规划、学校 “十三五”专业发展规划、 学校年度工作计划和总 结、专业建设计划、专业 群设置调研报告、论证报 告及过程性资料。 1-2结构组成 专业群由3个及以上专业或专门化方向组成，其中至