2020中学新学年综合实践活动的总结【.docVIP

综合实践活动是中小学新一轮课程改革中增设的一门高度综合的课程，也可以说是这次课程改革中的一个亮点，在校长室的支持下，我校的综合实践活动的开展分两条线进行：教务处、教科室领导学科组，以学科组为单位，挖掘活动素材，每个备课组统一领活动的题目，以研究性学习为主线开展活动；德育室指导班主任，以社会实践为核心开展活动。一年来，综合实践活动内容丰富，秩序井然，取得了比较满意的效果。 一、成功做法 与学科整合，开展有学科特点的综合实践活动。教务处、教科室以研究性学习为主导学习方式，引导教师将综合实践活动与丰富的学科知识、整合，挖掘学科内容中的素材，再进行拓展、提升、重组，形成有学科特色的综合实践活动。 政治学科组每个年级都有综合实践活动，初一年级的《少年壮志不言 愁》、初二年级的《我为环保作贡献》、初三年级的《告别陋习走向文明》，都是学生喜爱的活动。如初二年级开展的《我为环保作贡献》，教师先指导学 生学习环境知识，了解国家立法保护环境的重要意义，然后组织学生听 “保护环境”的专家讲座，让学生查找危害环境的事例或保护环境的措施，组织学生参观 无锡市芦村污水处理厂。这次活动物化的成果是令人欣慰的，有学生自制的环保宣传小报，学生的调查报告，学生绿化校园的金点子 语文学科组先后开展了《黄河 ·母亲河》、《走近中华文化名人》、《成功 的秘决》、《指导学生自编作文选》等活动，如《成功的秘诀》将语文与历史