人教版小学一年级语文下册第六单元《综合性学习》教学设计 .docxVIP

综合性学习：走进信息世界 复备人： 一、教学内容： 本组教材通过这次综合性学习，分成“信息传递改变着我们的生活”和“利用信息，写 简单的研究报告”两大板块。每个板块由“活动建议”和“阅读材料”组成。?“活动建议” 是板块的主体。引导学生根据学校、家庭和当地的实际情况开展活动。“阅读材料”供学生在 开展活动时阅读，学生可以从中获得信息的有关知识。 二、教学目标： 1、引导学生走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的变化，体会信息在人们生活、 工作和学习中的作用。 2、学习搜集和处理信息，初步学会利用信息，写简单的研究报告。 三、教学重难点： 感受信息传递方式的快速发展，体会信息给我们学习、工作和生活带来的影响，并学习 搜集和处理信息，还可以利用获得的信息，写简单的研究报告。初步学会有目的地搜集和处 理信息，学写简单的研究报告。 四、教学准备： 1、教学方法：依据课程标准提出的综合性学习理念和教材提供的建议与素材，围绕“走 进信息世界”这个主题开展综合性学习活动。倡导?“自主、合作、探究?”学习方式，通过教材 提供的建议与素材，激励与启发学生开展活动，教师要引导并拓展综合性学习的思路，教给 学生综合性学习的基本方法。以学生为主体，教师参与学习活动之中，强调教师与学生，学 生与学生的合作与交流。活动中注意课内与课外的结合，开展调查研究，了解信息传递的方 式，认识信息与我们工作和学习的