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马泥小学舞蹈教学设计 主 题 基础动作训练 负责人 廖苗 年 级 学前班至六年级 课时安排 1 课时 教具准备 无 时 间 教学目标 学生要学会头部、肩部的灵活与柔软。 1、教师示范规范动作，学生跟学。 2、教师个别指导、规范学生动作。 教学过程 3、学生自由练习。教师个别指导。 4、学生和教师一起重复练习。 没有达到预期效果，学生平时没跳过舞，身体柔韧 教学效果 度欠缺，今天的两个基本动作都未学会。 备注：回家自由练习。 马泥小学舞蹈教学设计 主 题 基础动作训练 负责人 廖苗 年 级 教具准备  学前班至六年级无  课时安排 时 间  1 课时 教学目标 学生要学会头部、肩部的灵活与柔软。 5、教师示范规范动作，学生跟学。 6、教师个别指导、规范学生动作。 教学过程 7、学生自由练习。教师个别指导。 8、学生和教师一起重复练习。 没有达到预期效果，学生平时没跳过舞，身体柔韧 教学效果 度欠缺，今天的两个基本动作都学会了。 主 题 基础动作训练 负责人 廖苗 年 级 学前班至六年级 课时安排 1 课时 教具准备 音乐《阿拉伯之夜》 时 间 教学目标 学生要学会头部、肩部、胯部的灵活与柔软。 9、教师示范规范动作，学生跟学。 10、教师个别指导、规范学生动作。 教学过程 11、学生自由练习。教师个别指导。 12、学生和教师一起重复练习。 经过这近一个月的练习，学生学习舞蹈动作越来 教学效果 越规范，越来越柔美。 主 题 分解动作训练 负责人 廖苗 马泥小学舞蹈教学设计 年 级 学前班至六年级 课时安排 1 课时 教具准备 音乐《阿拉伯之夜》 时 间 教学目标 学生要学会手臂的柔软摆动。 13、教师示范规范动作，学生跟学。 14、教师个别指导、规范学生动作。 教学过程 15、学生自由练习。教师个别指导。 16、学生和教师一起重复练习。 这个动作非常简单，学生们很快就掌握了。 教学效果 马泥小学舞蹈教学设计 马泥小学舞蹈教学设计 主 题 分解动作训练 负责人 廖苗 年 级 学前班至六年级 课时安排 1 课时 教具准备 音乐《阿拉伯之夜》 时 间 教学目标 学生要学会提胯、摆胯的分解动作。 1、教师示范规范动作，学生跟学。 2、教师个别指导、规范学生动作。 教学过程 3、学生自由练习。教师个别指导。 4、学生和教师一起重复练习。 5、学生自己跟着音乐练习。 这个动作难度有点大，学生很难做标准，学生总 教学效果 是找不到技巧，动作做起来很别扭，不美观。 年 级 学前班至六年级 课时安排 1 课时 教具准备 音乐《阿拉伯之夜》 时 间 教学目标 学生要学会提胯、摆胯的分解动作。 1、教师示范规范动作，学生跟学。 2、教师个别指导、规范学生动作。 教学过程 3、学生自由练习。教师个别指导。 4、学生和教师一起重复练习。 5、学生伴着音乐自己练习。 这个动作难度有点大，学生很难做标准，通过上 教学效果 节课的练习，学生有了一定的基础，这节课很快就 找到了技巧，动作基本做规范了。 主 题 串联分解动作 负责人 廖苗 马泥小学舞蹈教学设计 年 级 学前班至六年级 课时安排 1 课时 教具准备 音乐《阿拉伯之夜》 时 间 教学目标 学生要学会提胯、摆胯的分解动作及随音乐串联舞 蹈动作。 1、教师示范规范动作，学生跟学。 2、教师个别指导、规范学生动作。 教学过程 3、学生自由练习。教师个别指导。 4、学生和教师一起重复练习。 5、跟着音乐春联舞蹈动作。 学生的基本动作做的非常熟练、标准，所以但音 教学效果 乐响起时学生也会很自如的舞起来，成品舞有了一 个好的开端。 主 题 跟着音乐串联分解动作 负责人 廖苗 马泥小学舞蹈教学设计 年 级 学前班至六年级 课时安排 1 课时 教具准备 音乐《阿拉伯之夜》 时 间 教学目标 熟练各个分解动作，跟音乐串联分解动作。 1、教师示范规范动作，学生跟学。 2、教师个别指导、规范学生动作。 教学过程 3、学生自由练习。教师个别指导。 4、学生和教师一起重复练习。 5、跟着音乐春联舞蹈动作。 学生的基本动作做的非常熟练、标准，分解动作串 教学效果 联的非常连贯。 主 题 熟练成品舞 负责人 廖苗 马泥小学舞蹈教学设计 年 级 学前班至六年级 课时安排 1 课时 教具准备 音乐《阿拉伯之夜》 时 间 教学目标 随着音乐熟练舞蹈动作，纠正个别不规范动作，使舞蹈每个动作都做到位。 1、教师示范规范动作，学生跟学。 2、教师个别指导、规范学生动作。 教学过程 3、学生自由练习。教师个别指导。 4、学生和教师一起重复练习。 5、跟着音乐串联舞蹈动作。 动作熟练。每个动作都很到位。 教学效果 主 题 完美成品舞 负责人 廖苗 马泥小学舞蹈教学设计 年 级 学前班至六年级 课时安排 1 课时 教具准备 音乐《阿拉伯之夜