总分结构片段.docx

“总分结构片段”教学设计 教学目标： 1?通过阅读课文片段，明确总分结构段落所具有的特点和作用。 2?掌握总分结构片段的写法，练习写一个片段。 教学重点：掌握总分结构片段的写法。 教学难点： 用适当的方法和恰当的词语，学习用总分结构写一段话，围绕中心句把内容写具体。 教学过程： 一、复习课文段落 领会总分结构片段的特点及作用 1、孩子们，我们来看看这段話。 出示1 :八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀 ，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好 树上不停地叫着“知了，知了”。 1、 齐读。从这句话里你体会到了什么？（热）它是怎样把热写具体的？ 2、 师小结：（是的，像这样的语句，后面的内容都围绕者着前面这一句去写了，我们 就把他们称为：“总分结构。”（板：总 分） 3练习：下面我们一起来看看这段话。 出示2. 。同学们有的在踢茧子毽子，有的在跳绳，还有的在拔 河。 孩子们，你们能帮这些句子加一个总起句呢？ 如果今天老师让大家围绕《书店里人真多啊！ 》来写一段话，孩子们，你们会选择下 面哪几个方面写呢？ (1 )书店的书架真多，一个挨着一个的。 图书的品种很多。 老人们认真挑选着有关健康保健知识一类的书。 书店门口的停车场没有留有一个空位。 小学生们争相购买自己喜爱的儿童读物。 书店里还有很多花。 二、指导将总分段落写具体。 出示3: 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，