宁波市鄞州职业教育中心学校教学诊断与改进工作实施方案.PDFVIP

宁波市鄞州职业教育中心学校 教学诊断与改进工作实施方案 （试行） 为推动学校建立和完善常态化人才培养质量自主保证机制，有效 开展教育教学的诊断与改进工作，促进人才培养质量持续提高。根据 《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》 （教职成厅〔2015〕2 号）和《教育部职成司关于做好中等职业学校 教学诊断与改进工作的通知》（教职成司函〔2016〕37 号）以及浙江 省教育厅关于开展中等职业学校教学诊断与改进工作的文件精神，结 合学校实际，特制订本方案。 一、指导思想 以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕 19 号）《浙江省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》等 文件精神，按照 《浙江省 “十三五”中等职业教育发展规划》要求， 以完善目标体系、标准体系和制度体系，提高社会、用人单位、家长、 学生等利益相关方对人才培养工作的满意度为目标，按照 “需求导向、 自我保证，多元诊断、重在改进”的工作方针，遵循教育规律和人才 成长规律，以制定各类规划为基础，以自主改进和持续创新为动力， 建立基于信息化的常态化内部质量保证体系和全覆盖、可持续的诊断 与改进工作机