高中化学 二轮复习大题实验综合题.docxVIP

PAGE PAGE 13 2020二轮复习大题实验综合题突破 例题分析： 1．K3[Fe(C2O4)3]·3H2O(三草酸合铁酸钾)为亮绿色晶体，可用于晒制蓝图 回答下列问题： (1) 晒制蓝图时，用K3[Fe(C2O4)3]·3H2O作感光剂，以K3[Fe(CN)6]溶液为显色剂。其光解反应的化学方程式为2K3[Fe(C2O4)3]eq \o(=====,\s\up7(光照))2FeC2O4＋3K2C2O4＋2CO2↑；显色反应的化学方程式为_____________________________________________________________ 。 (2) 某小组为探究三草酸合铁酸钾的热分解产物，按下图所示装置进行实验。 = 1 \* GB3 ①通入氮气的目的是_____________________________________________________。 ②实验中观察到装置B、F中澄清石灰水均变浑浊，装置E中固体变为红色，由此判断热分解产物中一定含有________、________。 ③为防止倒吸，停止实验时应进行的操作是____________________________________。 ④样品完全分解后，装置A中的残留物含有FeO和Fe2O3，检验Fe2O3存在的方法是________________________________________________________________________。 (3)测定三草酸合铁酸钾中铁的含量。 ①称量m g样品于锥形瓶中，溶解后加稀H2SO4酸化，用c mol·L－1 KMnO4溶液滴定至终点。滴定终点的现象是_________ _________________。 ②向上述溶液中加入过量锌粉至反应完全后，过滤、洗涤，将滤液及洗涤液全部收集到锥形瓶中。加稀H2SO4酸化，用c mol·L－1 KMnO4溶液滴定至终点，消耗KMnO4溶液V mL。该晶体中铁的质量分数的表达式为___________________ __。 知识突破： 一、实验装置的连接与实验条件的控制 1．气体制备与性质实验装置的连接流程 2．气体制备、净化与尾气处理中的三个“eq \a\vs4\al(3)” (1)牢记气体制备的3类发生装置 类型 固体＋固体加热 固体＋液体加热 固(或液)体＋液体 不加热 装置 适用的气体 O2、NH3 Cl2 NO2、O2、NH3等 (2)掌握气体净化的3类装置 装置为加热固态试剂以除去气体中杂质的装置，为防止固体“流动”，两端用石棉或玻璃棉堵住，但要使气流通畅 装置一般盛液体试剂，用于洗气 装置一般盛固体试剂，用于气体除杂和定量计算 (3)掌握有毒尾气处理的3种方法 灼烧式 将有毒气体通过灼烧转化为无毒物质 收集式 将有毒气体收集到塑料袋或其他容器中 吸收式 Cl2、SO2、NO2可用NaOH溶液吸收 NO：先通入空气，再用NaOH溶液吸收 H2S：用CuSO4溶液吸收 3.实验条件控制的操作与目的：条件控制是化学实验的重要手段，通过控制条件可以使反应向着实际需要的方向进行与转化。 (1)化学实验中温度控制的目的 ①加热的目的：加快化学反应速率或使化学平衡向某方向移动。 ②降温的目的：防止某物质在高温时分解或使化学平衡向某方向移动。 ③控制温度在一定范围的目的：若温度过低，则反应速率(或溶解速率)较慢；若温度过高，则某物质(如H2O2、氨水、草酸、浓硝酸、铵盐等)会分解或挥发。 ④水浴加热的好处：受热均匀，温度可控，且温度不超过100 ℃。 ⑤冰水浴冷却的目的：防止某物质分解或挥发。 ⑥趁热过滤的原因：保持过滤温度，防止温度降低后某物质析出。 ⑦减压蒸发的原因：减压蒸发降低了蒸发温度，可以防止某物质分解(如浓缩双氧水需减压蒸发低浓度的双氧水溶液)。 (2)化学实验中控制气体流速的操作与目的 ①H2还原金属氧化物(如CuO)的实验中，先通入一段时间H2的目的是排尽装置中的空气，防止加热时H2与O2混合发生爆炸。 ②测定某铁硫化物(FexSy)的组成实验如下图所示： 实验中通过控制滴加分液漏斗中水的流速来控制产生O2的流速，当实验结束后(即硬质试管中固体质量不再改变时)，继续向烧瓶中滴加水，目的是利用产生的O2将装置中的SO2驱赶至D装置中，以保证反应产生的SO2被NaOH溶液完全吸收。 针对练习: 1．三氯化硼(BCl3)常用作有机合成的催化剂，也可用于制取乙硼烷(B2H6)，遇水能够发生水解反应。某兴趣小组设计如图所示装置，用单质硼与氯气反应制备三氯化硼。 已知：BCl3的熔点为－107.3 ℃，沸点为12.5 ℃；SiCl4的熔点为－70 ℃，沸