类比探究之结构类比(旋转)(北师版)(含答案).docxVIP

学生做题前请先回答以下问题 问题?1：类比探究属于几何综合题，解决此问题的主要方法是什么？ 问题?2：目前我们所学的结构类比中有两种结构，分别是什么？ 问题?3：什么特征我们会考虑旋转结构？ 类比探究之结构类比（旋转）（北师版） 一、单选题(共?8?道，每道?12?分) 1.如图?1，在正方形?ABCD?中，点?M，N?分别在?AD，CD?上，若∠MBN=45°，易证?MN=AM+CN． （1）如图?2，在梯形?ABCD?中，BC∥AD，AB=BC，∠A＝∠D，点?M，N?分别在?AD，CD?上， 若 ，则线段?MN，AM，CN?之间的数量关系为( ) A. B. C. 答案：C 解题思路： D. 第?1?页?共?11?页 试题难度：三颗星 知识点：类比探究问题 2.（上接第?1?题）（2）如图?3，在四边形?ABCD?中，AB=BC，∠ABC+∠ADC=180°，点?M，N 分别在?DA，CD?的延长线上，若 系为( ) ，则线段?MN，AM，CN?之间的数量关 第?2?页?共?11?页 A. B. C. 答案：D 解题思路： D. 试题难度：三颗星 知识点：类比探究问题 3.如图?1，在正方形?ABCD?中，点?E，F?分别为?DC，BC?边上的点，且满足∠EAF=45°， 连接?EF．利用旋转的思想很容易证明?DE+BF=EF． 如图?2，将?eq?\o\ac(△,Rt) ABC?沿斜边翻折得到?△?ADC，点?E?，?F?分别为?DC，?BC?边上的点，且 第?3?页?共?11?页 ． 则?DE，BF，EF?之间的数量关系为( ) A. B. C. 答案：D 解题思路： D. 第?4?页?共?11?页 试题难度：三颗星 知识点：类比探究问题 4.（上接第?3?题）如图?3，在四边形?ABCD?中，AB=AD，E，F?分别为?DC，BC?边上的点，且满 足 ，当∠ABC?与∠ADC?满足( )时，可使得上问结论依然成立． 第?5?页?共?11?页 A.∠ABC=∠ADC B.∠ABC+∠ADC=180° C.∠ABC=2∠ADC-180° D.∠ABC+2∠ADC=270° 答案：B 解题思路： 第?6?页?共?11?页 试题难度：三颗星 知识点：类比探究问题 5.如图?1?所示，在△?ABC?eq?\o\ac(△,和) ADE?中，AB=AC，AD=AE，∠BAC=∠DAE，且点?B，A，D?在一 条直线上．连接?BE，CD，M，N?分别为?BE，CD?的中点，容易证明△?AMN?是等腰三角形．在 第?7?页?共?11?页 图?1?的基础上，将△?ADE?绕点?A?按顺时针方向旋转?180°，其他条件不变，得到图?2?所示的 图形，则在图?2?中下列说法不正确的是( ) A.△?ADC≌△AEB B.△?CAN≌△BAM C.∠CAM=∠NAE D.AM=AN?可以通过全等三角形对应边上的对应中线相等来说明 答案：C 解题思路： 试题难度：三颗星 知识点：类比探究问题 6.eq?\o\ac(△,已知) ABC?为等边三角形，点?D?为直线?BC?上一动点（不与点?B，C?重合），以?AD?为边作 等边三角形?ADF（A，D，F?按顺时针排列），连接?CF． （1）如图，当点?D?在边?BC?上时，容易证明?AC＝CF+CD，在证明过程中需要用到某对三角 形全等，则证明全等时用到的条件是( ) 第?8?页?共?11?页 A.AAS B.ASA C.SAS D.SSS 答案：C 解题思路： 试题难度：三颗星 知识点：类比探究问题 7.（上接第?6?题）（2）如图，当点?D?在边?BC?的延长线上时，其他条件不变，则?AC，CF，CD 之间的数量关系为( ) A.AC=CF+CD B.AC=CF-CD C.AC=CF-2CD D.AC=CF+2CD 答案：B 解题思路： 第?9?页?共?11?页 试题难度：三颗星 知识点：类比探究问题 8.（上接第?6，7?题）（3）如图，当点?D?在边?CB?的延长线上时，其他条件不变， 则?AC，CF，CD?之间的数量关系为( ) A.AC=CF+CD B.AC=CF-CD C.AC=CF-2CD D.AC=CD-CF 答案：D 解题思路： 第?10?页?共?11?页 试题难度：三颗星 知识点：类比探究问题 学生做题后建议通过以下问题总结反思 问题?1：本套试题主要训练类比探究的处理框架，我们一起来对本套试题进行反思和小结， 同学们在做的时候哪些题目有困难？ 问题?2：针对做题时的困难，需要进行反思；主要原因是：①类比不下去；②找不到不变 特征；③每一问都不同，不知如何类比． 第?11?页?共?11?页