《大道之行也》公开课学习教案略.docVIP

24、大道之行也 《礼记》 学习目标： 1、整体感知文意，理清文章脉络，提高诵读能力。 2、了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握 “大同 ”社会的基本特征。 3、背诵并默写全文。 学习重点难点： 了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握 “大同 ”社会的基本特征。 课时安排： 一课时 课前准备： 幻灯片 教学过程： 一、讲故事导入 上课前，老师先给同学们讲个故事， 相传在唐朝的时候， 有一个做买卖的人途经武阳 （今 邯郸大名、馆陶一带） ，不小心把一件心爱的衣裳丢了，他走了几十里后才发觉，心中十分 着急很沮丧。于是他就把这件事和当地的一个人说了。听完后，这个人就劝慰他说： “嗐， 老兄， 你不要着急， 不要沮丧， 你丢的这件衣服在我们武阳一定会找到。丢衣裳的人半信半 疑。他心里想：这可能吗？转而又一想，回去找找也无妨。于是他转身回去，果真找到了他 丢失的衣裳。 后人们就根据这个故事为我们归纳了一个成语，哪个同学知道？（路不拾遗） 那路不拾遗这个故事形容社会风气怎么样？ （社会风气好） 还有个成语与这个成语意思 相近，说晚上不关闭大门也不用担心小偷会偷你家的东西，是什么？（夜不闭户） 路不拾遗、夜不闭户打一部电影的名字，是什么？（天下无贼） 路不拾遗、 夜不闭户、 天下无贼可以说是我们中国人几千年来的梦想， 假如哪天真正到 来的话我们就可以高正无忧了。 但是，两千多年前， 我们