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第六章学前儿童游戏心理的发展 知识目标 1、 了解游戏在学前儿童心理发展中的重要作用 2、 掌握学前儿童游戏中的认知发展特点 3、 掌握学前儿童游戏中的情感发展特点。 技能目标 1、 根据学前儿童游戏中认知发展特点以及情感发展特点组织教学 2、 根据学前儿童游戏心理特点有效指导他们进行游戏 学前儿童游戏心理的发展 学前儿童游戏心 理发展的特点 游戏的心理功能 厂认知特点 情感特点 第一节 游戏的心理功能 明明特别喜欢玩水。8个月时，妈妈给他洗澡，他高兴地用手拍打水花， 发出咯咯的笑声。洗完澡，还赖着不愿出来，喜欢在水里拍打玩具，非常兴奋。 2岁时，明明迷上了吃饭游戏，他在茶几上放上两个玩具茶杯