《学习之星》事迹学习材料.docVIP

前 言 鼓励学生勤 学 ， 在学生中 立先 典型， 增 学生的榜 教育，在全校学生中 造 极向上的学 氛 ， 激 学生在学 上勇于争先的 取精神，提高学生的学 极性，形成良好的学 、校 ， 2014 年秋季期末，我校在一至六年 学生中开展“学 之星” 活 。 班主任推荐，学校 ，共 出三十名“学 之星” 。从 三十名“学 之星”的先 事迹中，我 ，他 有端正的学 度： 持到校，上 真听 ， 极思考，大胆 言，按 保 保量完成 内外作 ；有良好的学 和方法： 前做好 ， 堂上做到眼看耳听 思手 ， 后自 复 巩固； 有 厚的学 趣：不 学好 本知 ， 重 外 、 累??他 的学 是刻苦努力的，他 的成 是 秀的。同学 ，榜 就在我 身 ， 三 十名“学 之星”就是我 学 的榜 ，是我 追赶的目 ， “追星”就要追 的“星”。 一（ 1）班 余 鑫 余鑫同学年 小，但在学 上有一股不服 的精神。 堂上， 手 言最多的是他；做作 ，做得又快又好的也有他。如果遇到 ，他 是自己想。好多次， 的同学因不会做数学 而跑去 老 ，他一个人在座位上静静地想，直到自己独立解决。每次 ，他的成 在班上名列前茅 一（ 2）班 刘紫妍 刘紫妍同学学 度端正， 极性高，听 真， 言踊 ，声音洪亮，各科 内外作 都能独立完成，字迹工整漂亮。她不但学 成 秀