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- 2020-11-05 发布于山东
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《数字的用 》教学 及教学 析
湖 云第二希望小学 翔
教学内容 :
北 大版小学数学第十一册第七十二至七十三 。
教学目 ：
知 与技能： 1、 的 程 , 体会数字在表达、 交流和 信息中的作用。
2、能在具体情境中，了解一个“ ”中某些数字所代表的意 。
程与方法： 的 程，体会数字在表达、交流和 信息中的作用。情感与价 ：使学生体会数字与 生活的 密 系，激 学生学数学的 趣，
增 学生 用数学的意 ，感受数字的无 魅力，体会学 数学的快 。
教学重点 ：
探索数字 的 排 和方法，了解一个“ ”中某些数字所代表的意 。
教学 点：
学会用数字 的方法来解决 生活中的 。
教学方法：
引 探究
学 方法：
自主探究、小 合作、交流 。
教具准 ：
多媒体 件、卡片、学具袋
前准 ：
学生分 ，分学号
教学 程：
一、 情景 生成 。
1、 出示“ 110”的卡片。
：你会 ？
生： 作“ 110”（有同学笑了）
：他 笑你，你能告 他 你 的道理 ？
: 表示匪警 （ 警 ）
：噢！那么你 知道生活中 似的号 ？生： 例 119——火警 120 ——急 急救??
：同学 了 么多例子，那么老 想知道 作“110”和 作“一百一十”数字
表达的含 一 ？
生：
数字不 可
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