教育科研信息化管理平台的探索与实践-2019年教育文档.docVIP

教育科研信息化管理平台的探索与实践 　　1我市教育信息化的背景 　　我市教育信息化,已经走过了10年之多,从最初的“校校通”“资源库”“视频会议”“远程教育”“教育论坛”“网络教研”到现在已经融入到每名教师脑中的“信息技术与学科整合”,信息化已经渗透到了我们大庆教育的各个方面。基础教育是一项奠基工程,担负着为未来社会培养人才的艰巨任务。要承担起这一任务,必须走“科研兴校”“科研兴教”的道路,因此我市教育科学研究所为了提高对本市教师的教育科研方面的专业指导、培训、服务的质量,促进教育信息化进一步发展,以讲求效率的教育科研促进教育为出发点,决定探索构建一个教育科研信息化管理平台的新模式。 　　2教育科研信息化的内涵 　　教育科研是教育科学研究的简称,教育科研是以教育科学理论为武器,以教育领域中发生的现象核问题为对象,以探索教育规律为目的的创造性的认识活动。中小学教育科研是教育工作者对中小学教育领域的对象、现象及其规律的一种创造性认识活动。信息化的定义是指培养、发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力,并使之造福于社会的历史过程。信息技术提供了一种数字化、网络化的科学研究环境和平台,它可以使分布于不同城市,甚至不同国家的研究人员能够组成“不受地点限制,协同的”研究团体,使科学研究的领域与方法能够得到促进、支持、扩展和延伸,并使全球性、大规模的科研合作、资源共享与协同工作成为