秋围棋校本课程开发实施方案.doc

. 2019 秋围棋校本课程开发方案 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 秋“围棋 ”校本课程开发方案一、围棋校本课程开发的情境分析 《基础教育课程改革纲要试行》 指出， “要大力推 进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系 ”，同时提出 “要实行国家、地方、学校三级课程管理 ”的要求，这说明我国基础教育的课程设置正朝着针对性、适应性和实效性的方向发展，朝着更符合素质教育的要求方向发展。 毫无疑问，围棋应该作为课程来研究和开发。围 棋是我们中华民族优秀的古典文化， 娱乐性、创造性、 趣味性和竞技性使其得以绵延几千年而不衰， 它的 “益 智教化 ”“陶冶性情 ”功能更为人们所赏识。 许多有识之 士呼吁重视围棋的教育功能， 使之进入中小学的课堂， 让琴棋书画这四大文化艺术在教育园地上同放异彩。共青团中央宣传部和中国围棋协会于 2000 年共同倡导发起了 “千宫百万 ”青少年棋艺培训和等级测试活动。xxxx 年 3 月，国家教育部和国家体育总局联合发 . . 文“要求在学校开展围棋活动 ”，指出开展围棋活动有利于青少年学生个性的塑造和美德的培养，有利于培养学生独立解决问题的思维能力、操作能力，有利于提高学生的文