12中教师信息技术校本应用考核方案教学案例设计教学研究教育专区.pdfVIP

信息技术应用能力提升 信息技术应用能力提升 工程 2.0 校本研修应用考核实施方案 工程 2.0 校本研修应用考核实施方案 为贯彻落实《吉林省教师信息技术应用能力提升工程 2.0 校本应 为贯彻落实《吉林省教师信息技术应用能力提升工程 2.0 校本应 用考核实施方案》和永吉县教师信息技术应用能力提升工程 2.0 相关 用考核实施方案》和永吉县教师信息技术应用能力提升工程 2.0 相关 文件及方案要求，有效规范和指导全校教师信息技术应用能力提升， 文件及方案要求，有效规范和指导全校教师信息技术应用能力提升， 结合我校实际，特制定此考核方案。 结合我校实际，特制定此考核方案。 一、考核原则 一、考核原则 1.坚持所学为所用，测评助学，使信息技术切实服务于教育教学 1.坚持所学为所用，测评助学，使信息技术切实服务于教育教学 质量提升。 质量提升。 2.坚持全员考核，重在达标,发展为本。将应用考核与学校发展 2.坚持全员考核，重在达标,发展为本。将应用考核与学校发展 相结合，与教师专业发展相结合。 相结合，与教师专业发展相结合。 二、考核内容 二、考