四下劳动及技术学习教案.docVIP

共享知识 分享快乐 2015～ 2016 学年度第二学期 劳动与技术四（下）教学计划 【指导思想】 劳技教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。全日制小学开设劳动与技术课，对于贯彻落实国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。 【教学要求】 让学生亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力；考察周围的 社会环境， 自觉遵守社会行为规范， 增长社会沟通能力， 养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。 逐步掌握基本的生活技能， 形成生活自理的习惯， 初步具有认识自我的能力。 养成勤奋、 积极的生活态度。激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。坚持学生的自主选 择和主动实践。尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。以融合的方式设计与实 施综合实践活动， 实现研究性学习、 社区服务与社会实践、 劳动与技术教育、 信息技术教育等领域的整合。 以研究性学习方式作为综合实践活动的活动方式。 鼓励并支持学生发掘、 利用校内外课程资源， 加强学校、家庭、与社区三者之间的联系。采用弹性课时集中使用与分散使用相结合。 1．适应新时期教育改革的需要，养成学生的劳动观念、