课堂教学的精细化管理4519.docVIP

. 课堂教学的精细化管理 祝贺大家平平稳稳地当了一年的小学老师， 经过了一年的教学与教育， 大家对学校、 同行、学生一定不像一年前那么的陌生和好奇。 很多的人成长很快， 成为学校教育教学的新生力量。不但由于年轻有活力受到学生的爱戴， 敬佩，还会由于学生成绩的明显改变受到同事和领导的重看。 对于年轻的你们来讲，这就是很成功的第一步！ 但也有一些小学老师， 由于原本知识结构的问题、 个人的性格问题、 教学的管理问题等受到了一些非议， 自己也比较难受。 所以今天在座的各位此刻应该是有的对职业生涯充满信心， 有的可能感觉有些沮丧。 就更需要我们静下心来，仔细研究，慢慢改变，争取短时间内，让自己 成为一个学生喜欢的好老师。 好老师首先就要体现在课堂教学上。 风趣、幽默、有效的教学方法会使你的课堂有活力； 宽广的知识面更会使你的语言表述充满机智灵活； 如果再注意一下你的课堂精细化， 那就无敌了。 网上微信上最近非常流行中外小学生守则的比对。 不比不知道，一比还真有意思。 中国小学生守则： 1、热爱祖国，热爱人民。 2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守 社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参 加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 . . 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己