教科版八年级物理上册第4章第8节走进彩色世界教案 .docVIP

教科版八年级物理《走进彩色世界》教学设计? 一、本节三维目标要求 1.知识和技能 了解光的色散现象，知道光谱的概念。 了解光的三基色，认识色光的混合。 知道透明体和不透明体的颜色奥秘 过程与方法 体验色散现象演示实验， 经历关于色光混合的实验探究以及透明体和不透明体的颜色之谜 3、情感、态度与价值观 ?? ?形成白光可分解成七种色光，各种色光合又可行成白光的观念，具有尊重事实的科学态度。 ??? 联系生活增加学生对色光之谜的兴趣和体验。 ?二、重点与难点 色散现象以及透明体和不透明体的颜色之谜是本节课的重点和难点 三、教学过程 1.光的色散 图片引入，利用多媒体展示几幅自然界中有彩虹的美景图片，提出问题：同学们，你们知道彩虹是怎么形成的吗？接着老师讲述了牛顿发现光色散现象的故事，引入话题：同学们想不想亲自见验证一下牛顿的发现？教师引导学生思考需要的实验器材，然后进行色散现象的演示实验。调动学生学习的兴趣，让学生观察太阳光的色散，认识光谱，获得对色散现象的感性认识和对太阳光谱之美的体验。 关于教材中图4-8-2所示色光合成白的实验，用动画课件演示，并介绍光谱， 2.光的三原色。 老师提出问题：由色散现象我们可知，白光可以分解成期它颜色的光，那么是不是就只有这七种颜色的光呢？引导学生回顾自己用电脑中使用调色板的体验经历，以及电视屏幕上显现出画面的丰富多彩的颜色，在此基础上开始介