人教版八年级物理上册第4章第3节平面镜成像教案 .docVIP

《4.3平面镜成像》教学设计 课题 :第3节 平面镜成像 教学目标： 1．知识与技能目标 （1)探究平面镜成像特点。 （2)了解平面镜虚像的形成原因。 （3)了解日常生活中的平面镜成像现象。 2．过程与方法 通过“平面镜成像特点”的探究过程，进一步学习实验探究的基本思路和方法。 3．情感、态度与价值观 （1)通过对平面镜的物与像对称的讨论，领略平面镜中的简洁对称之美。 （2)使学生在“探究”中体会克服困难、解决问题的过程，发现成功的喜悦，增进学生探索自然奥妙的好奇和欲望。 （3)通过利用平面镜的小发明、小制作，认识平面镜在科学技术、生产和生活中的广泛应用。 重点 ：平面镜成像的特点。 难点 ：体验平面镜成像特点的探究过程。 虚像的概念。 教具 ： 学生分组器材：一块玻璃板，一张8K白纸，一盒火柴，两根等高的蜡烛，刻度尺。 教师演示器材：火柴，蜡烛，玻璃板，光屏，多媒体课件。 主 要 教 学 过 程 【教学过程】 一、引入新课 教师演示“浇不灭的蜡烛”实验，把事先准备好的蜡烛放在一边 开口的黑盒子里，点燃蜡烛后会发现杯子里的水中出现烛焰，学生都 知道水火不相容，激发了学生的学习兴趣，引入新课。 二、进行新课 （一）探究：平面镜成像有什么特点？ 1．创设情景，提出问题 让学生观察自己在平面镜内所成的像，并对成像的大小提出看法； 并 让学生