修改病句（杨贵忠）.pptVIP

修 改 病 句;什么叫病句？;复 习 目 标;找病因;例： 上课的时候，做小动作，被老师批评。; 重复啰嗦 成分累赘; 搭配不当 词语与词语间搭配不当; 语序颠倒 词语排列的先后顺序不合适; 前后矛盾 句子前后意思不一致，自相矛盾。; 用词不当 关联词、近义词使用错; 分类不当 把不是一类的归为了一类。; 表意不明 意思表达的不清楚，使人误解。; 一读、二找、三改、四查 ①读：读懂句子，明确句子表达的意思。 ②找：找准病因，辨清病句的类型。可以按缩句的方法找出句子的主干和修饰语搭配是否合理。 ③改：针对不同“病因”，对症下药，修改病句。 ④查：检查句子是否改通顺，看还有没有其它语病，是否改变了句子原意。;;小组合作学习:;成分残缺;重复啰嗦;搭配不当;词序颠倒;用词不当;前后矛盾;分类不当;表意不明;修改病句原则：;修改符号： ;请在原句上修改下面的句子。;综合修改：;;四、综合练习 1.通过我们的努力，使我们班级被评为了模范班级。 2.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。 3.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。 4.张思德同志的事迹是我们学习的榜样。 ;综合练习;9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。 10.通过老师的帮助,使我改正了缺点。 11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。 12.我们通过并讨论了中队计划。 13