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阅读理解答题技巧 一、议论文考点 区别论点和论题 论点：必须是正确、完整而鲜明的表明作者观点的陈述句。 论题：议论文讨论的话题（词语或短语）或问题（问句）。 归纳论点的方法 A、看位置：标题、开头、中间或结尾 B、看内容：（1）论题是问题的，问题的答案就是中心论点； （2）带有论题的反复出现的类似的论断性的话； （3）总结性的词，体现中心论点的句子(例如：由此可见；我认为；总之……) （4）把分论点合并成中心论点； （5）通过归纳总结论据的共同点来推断出论点； （6）把能明确表明作者观点句子中的喻体改为本体。 3、议论文开头列举事例有什么作用？ （1）通过列举……的事例，引出中心论点——……或论题——……； （2）作为事实论据，证明中心论点； （3）激发读者的阅读兴趣。 4、议论文开头引用名言警句有什么作用？ （1）通过引用……的话，引出中心论点——……或论题——……； （2）作为道理论据，证明中心论点； （3）使文章更具有权威性和说服力。 5、四种论证方法的作用： （1）举例论证：通过列举……的事例，具体有力地论证了中心论点——……/分论点——……，从而进一步证明了本文的中心论点。 （2）道理论证：通过引用……的话，有力地论证了…… （3）对比论证：把……和……加以比较，突出强调了…… （4）比喻论证：把……比作……，生动形象地论证…… 6、理清论证思路（文章是如何展开论述的？） 首先，（运用……的论证方法），列举……的事例或引用……的话/直接提出了论题或中心论点——……； 接着，（运用……的论证方法）+作用，论证了分论点——……/（从正面或反面）加以论证； 最后，总结全文……（得出中心论点——……） 7、给文章补充事实论据： 必须与中心论点或分论点相一致； 一定不能是自己的事例，最好是名人的事例。 8、结合文章内容，结合生活实际，谈谈你对……看法或认识。 我认为……（观点必须与文章观点相一致，但必须用自己的话来概括总结），例如…… 二、记叙类文体(小说等)考点： 1、概括文中写了哪几件事？（抓四要素） 人+时+地+事（目的、结果） 2、赏析句子： （1）修辞：比喻、拟人、夸张、排比、反语…… （2）描写方法： A.环境描写： ①渲染……的气氛 ②烘托人物……心情、形象 ③推动情节发展（为下文……作铺垫） ④交代故事发生的时间、地点、环境等(暗示社会环境) ⑤深化作品主题 B.人物细节描写5种：外貌、语言、动作、神态、心理描写 通过……描写，生动形象地写出了人物（人名）……的（性格）特点，表达了作者……的感情。 （3）表达方式5种：记叙、描写、抒情、议论、说明 （4）表现手法：衬托、虚实结合、点面结合、动静结合、视听结合（调动多种感觉器官）等 运用……，……是实写，……是虚写，生动形象地写出了……，表达了…… 3、段落、句子的作用 手法（修辞、表现手法等）+内容+结构+读者 内容上：运用了……的手法，写出了……，突出了……，表达了…… 结构上：开头：呼应文题、总领全文、首尾呼应、引起下文……，为下文……做铺垫 中间：承上启下（承接上文……引起下文……）引起下文……，为下文……做铺垫 结尾：总结全文、升华主旨、首尾呼应、照应题目 4、句子的含义： 锁定句子在文中的位置，抓关键词、主旨 运用了……的手法，写出了……，突出了……，表达了…… 5、标题的含义 表层——深层（找文中含有标题的句子） 6、原因类：为什么…… 锁定题干中句子在文中的位置，抓关键词、主旨 7、段落的顺序： （1）分析某段（句）能否去掉？为什么？（2）第？段和第？段能否调换顺序？为什么？ 思路： （1）该段（句）的内容是什么？ （2）上下文的内容是什么？ （3）与上下文存在怎样关系？（递进？转折？承上启下？） （4）这几个自然段是否与前、后文的句子相照应。 三、说明文考点： 1、说明对象及特征 2、开头设问句、故事或神话传说、古诗文作用： ①引出说明对象或内容， ②激发兴趣（引人思考/增强文学性） 3、说明文种类事物说明文（具体事物）/事理说明文（抽象事理） 4、说明顺序 时间/空间/逻辑（非时间非空间） 常见说明方法及其作用 说明方法﹢效果词+对象﹢特点 举例子 真实、具体 分类别 条理清晰 打比方 生动形象 列数字 准确具体，令人信服 作比较 突出强调 引资料 语言准确，增强说服力 下定义 科学、准确 作诠释 解释说明 画图表 直观、形象 摹状貌 使说明对象更具体、生动 6、说明文语言的特点（严密性/形象性） （1）公式一：修饰限制性词语能否删去？为什么？ 不能删去+本意+定性+句中意（代词解句）+如果删去就与事实不符+体现了说明文语言的准确性与科学性 （2）公式二：加点词能否替换为…并说明理由。 不能替换+本意+定性+句