测量电源地电动势和内阻教案设计.docVIP

实用标准文档 测量电源的电动势和内阻 适用学科 适用年级 高中物理 高中二年级 知识点 1．进一步理解闭合电路欧姆定律，掌握用电压表和电流表测量电源电 动势和内阻的方法． 2．掌握用图象法求电动势和内阻的方法；理解并掌握路端电压 U 与干路电流 I 的关系图象 ( 即 U－ I 图象 ) 与纵、横坐标轴交点坐标的意义以及图象斜率的意义． 教学目标 1．掌握利用电压表和电流表测量电池电动势和内电阻的方法； 2．学会利用图线处理数据的方法。 3．使学生理解和掌握运用实验手段处理物理问题的基本程序和技能， 具 备敢于质疑的习惯、严谨求实的态度和不断求索的精神，培养学生观 察能力、思维能力和操作能力，提高学生对物理学习的动机和兴趣。 教学重点 教学难点  测量电源的电动势和内阻的原理 测量电源的电动势和内阻的误差分析 教学过程 实验目的 1．进一步理解闭合电路欧姆定律，掌握用电压表和电流表测量电源电动势和内阻的方 法． 2．掌握用图象法求电动势和内阻的方法；理解并掌握路端电压 U 与干路电流 I 的关系 图象 ( 即 U－ I 图象 ) 与纵、横坐标轴交点坐标的意义以及图象斜率的意义． 实验原理 本实验的依据是闭合电路的欧姆定律，实验电路如图 1 所示． 图 1 1．公式法： 改变变阻器的阻值， 从电流表、 电压表中读出几组 U、I 值，由 U＝ ________ I 1U2－ I 2U1 U2－ U1 可得 E＝ U1＋ I 1r ， E＝ U2＋ I 2r ，解之 E＝ 1 2 、 r ＝ 1 － I 2 ，多测几组数据，分别求出几 I － I I 组电动势 E 和 r 的值，然后求出它们的平均值． 2．图象法：改变 R 的阻值，多测几组 U、 I 值．实验中至少测出 6 组 U、 I 值，且变化 范围要大些， 文案大全 实用标准文档 图 2 然后在 U－ I 坐标系中描点作图， 所得直线与纵轴的交点即为 ____________ ，图线 ______ 的绝对值即为内阻 r 的值．如图 2 所示． 实验器材 电池 ( 被测电源 ) 、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、坐标纸． 实验步骤 1．连接电路 电流表用 0.6 A 量程，电压表用 3 V 量程，按图 1 连接好电路． 2．测量与记录 (1) 把滑动变阻器的滑片移动到使接入电路的阻值最大的一端． (2) 闭合开关，调节滑动变阻器，使电流表有明显示数并记录一组数据 (I 1、U1) ．用同样 方法测量几组 I 、 U值． 3．数据处理、整理器材 (1) 断开开关，拆除电路整理好器材． (2) 取坐标纸，以 ______ 为横轴， ____________ 为纵轴，描绘出所记录的各组 I 、U 值的 对应点，连成 U－ I 图线．延长 U－ I 图线，它与坐标轴有两个交点，读取 E，进一步可以算 出 r ＝ __________ ，如图 2 所示． 注意事项 1．本实验采用伏安法正确的实验电路为电流表内接法 ( 如图 1 所示 ) ，不要接成电流表外接法 ( 如图 3 所示 ) ． 图 3 2．合理选择电压表、电流表量程．测一节干电池的电动势和内阻时，电压表选 3 V 量 程，电流表选 0.6 A 量程，滑动变阻器选 0～ 10 Ω . 3．应使用内阻大些 ( 用过一段时间 ) 的干电池；在实验中不要将 I 调得过大；每次读完 I 和 U的数据后应立即断开电源，以免干电池在大电流放电时 E 和 r 明显变化． 4．在作 U－I 图线时， 要使较多的点落在这条直线上， 不在直线上的点应对称分布在直线的两侧，不要顾及个别偏离直线较远的点，以减小偶然误差． 5．干电池内阻较小时， U 的变化较慢，此时，坐标图中数据点将呈现如图 4 甲所示的 状况，为此，可使纵坐标不从零开始，如图乙所示，把坐标的比例放大，可使结果的误差减 小些． 此时图线与横轴交点不表示短路电流． 另外，计算内阻要在直线上任取两个相距较远 U 的点，用 r ＝ | I | 算出电池的内阻 r. 文案大全 实用标准文档 图 4 误差分析 由于实验电路及电压表、电流表内阻的影响，本实验结果 E 测 E 真 ， r 测 r 真． 例题精析 题型一 利用电流表和电压表测电源的电动势和内阻 【例 1】 某同学将铜片和锌片插入水果中制成一个“水果电池” ，该同学利用下列所 给器材测量该“水果电池”的电动势 E 和内阻 r. A．电流表 A1( 量程 0.6 A ，内阻约 1 Ω ) B．电流表 A2( 量程 20 mA，内阻约 50 Ω ) C．电压表 V1( 量程 4 V ，内阻约 4 k Ω ) D．电压表 V2( 量程 15 V ，内阻 15 k Ω ) E．滑动变阻器 R1(0 ～ 1 0