小学-语文-冀教版(2002)-2019年香港特区小学语文——同步.docxVIP

试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 2019年香港特区小学语文——同步 1、下列加下划线字的注音完全正确的一项是（ ） A. 横匾（biǎn）　翘首（qiào）　　雕塑（sù） B. 嚼食（jué）　　掸土（dǎn）　　折叠（zhé） C. 蓦然（mù）　　钢盔（kuī）　　骑跨（kuà） D. 塞进（sāi）　　童谣（yáo）　　凝视（níng） 2、下列有关名著的表述正确的两项是（ ）。 A. 《西游记》中悟空经常称八戒是“呆子”，其实“呆子”有时候也不呆，比如猪八戒义激猴王，让他重回取经队伍智降妖怪。 B. 《骆驼祥子》中，虎妞大胆泼辣但有点变态，敢于追求幸福却又好逸恶劳，控制欲极强，她难产而死是祥子走向堕落的根本原因。 C. 《钢铁是怎样炼成的》中保尔永不言败，意志如钢铁般坚强，但他也有温情的一面，比如书中写到他是亲情、恋情、友情等。 D. 《水浒传》中吴用、宋江、刘唐等人采用了激将法，激林冲火并了心胸狭隘的王伦，随后大家便尊推宋江坐上了第一把交椅。 3、同音字组词。 píng　（ ）比　（ ）借　草（ ）　瓷（ ） jìng　毕（ ）　（ ）赛　安（ ）　尊（ ） 4、《枣儿》这篇话剧围绕“___________”叙述了一位老人和一个捡枣的男孩之间的一段亲切交往。老人回忆“枣儿”的往事，流露出___________；男孩要把“枣儿”留给父亲吃，表明了自己___________。全剧表达了他们深情呼唤___________的真挚情感。 5、判断对错，对的画“?”，错的画“×”。 1.“竹”的第四笔是竖钩。（ ） 2.“马”共三画，第二笔是竖折勾。（ ） 3.“出”共五画，第三笔是竖。（ ） 6、我会阅读。 冬爷爷的胡子 冬爷爷的胡子，亮晶晶，硬邦邦。 挂在哪儿？树枝、屋檐、山崖旁。 风娃娃很喜欢冬爷爷的胡子，吹呀吹，荡呀荡， 吹得冬爷爷的胡子响叮当！ 响叮当！响叮当！ 掉下一根粗又长，送给爷爷做拐杖。 (1)冬爷爷的胡子有什么特点？依次请写下来吧。 A. 亮晶晶 硬邦邦 B. 吹呀吹 荡呀荡 (2)找出儿歌中表示声音的词（ ）。 (3)你会把冬爷爷的胡子送给谁做什么呢？ ________________________ 答案第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 答案第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 参考答案 1、【答案】D 【分析】本题考查学生对字音的掌握情况。 【解答】A项，“翘”应读qiáo；B项，“嚼”应读jiáo；C项，“蓦”应读mò。 2、【答案】A C 【分析】本题考查学生对名著的掌握情况。 【解答】A项，正确。B项，祥子最后走向堕落的根本原因是“旧社会的黑暗和思想对祥子的压迫”，虎妞是导致祥子走向堕落的外在原因之一。所以B项的说法是不正确的。C项，正确。D项，当晁盖等上山入伙时，又托词推拒，林冲在吴用的智激之下，火并了王伦并推晁盖为大头领。此时宋江并不在其中，也没有做“大头领”。据此，答案为AC。 3、【答案】评,凭,坪,瓶,竟,竞,静,敬 【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用。 【解答】同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体的语境中正确运用。 4、【答案】枣儿；自己对儿子的思念；对父亲的盼望；亲人回归 【分析】本题考查学生对文章内容的理解分析。 【解答】根据课内所学，联系本文写作的社会背景，以及对文章主人公、主旨的把握作答。 5、【答案】× × ? 【分析】本题考查学生对生字的掌握情况。 【解答】这类题需要学生在平常的学习过程中一定要将字学扎实，掌握字的读音、结构，能按正确的笔画顺序书写汉字。 6、 (1)【答案】A 【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。 【解答】原文中有“冬爷爷的胡子，亮晶晶，硬邦邦”这一句话，从中我们可以得出其特点是“亮晶晶、硬邦邦”。对于课外阅读题，很多答案都能在原文中找到直接的答案或相关的句子，告诉学生做题的方法和技巧。 (2)【答案】叮当 【分析】本题考查学生对拟声词的认知能力。 【解答】在原文中有“吹得冬爷爷的胡子响叮当”这句话，从“响”字可知后面的“叮当”是表示声音的词。 (3)【答案】例如：我会把它送给奶奶做拐杖。 【分析】本题考查学生的阅读，想象能力。 【解答】可以仿照原句“送给爷爷做拐杖”进行仿写，也可以根据冬爷爷胡子的特点（亮晶晶、硬邦邦）发挥想象。