(冀教版)六年级数学上册教案认识比例尺.pdfVIP

2016-2017 学年最新版 认识比例尺 教学内容： 冀教版《数学》六年级上册第 50-53 页。 教学目标： 1．在设计名片、画镜框示意图等活动中，经历认识比例尺的过程。 2 ．了解比例尺的含义，能按自己确定的比例尺画示意图。 3．积极参加数学活动，认识到有些问题可以借助比例尺来解决，发展初步空间 观念。 教学准备： 教师课前设计一张竖着的大头蛙的名片， 一个长 60 厘米、宽 45 厘米的镜框或图 片，准备几张横、竖不同的名片、两张作业纸。学生课前准备小画片。 教学方案： 通用教案 教学环节 教学预设 一、创设情境 教 师 拿 出 几 师：谁知道老师拿的是什么？ 张名片，让学 生：名片。 生 说 一 说 名 师：对！谁来说说名片是干什么用的？ 片的作用，引 学生可能会说到名片的一些用途，只要学生说的有道理，教师给 出 给 大 头 蛙 与肯定。 制 作 名 片 的 师：为了方便联系和交流，不少人都给自己印制了名片，我们的 事情。