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- 约 129页
- 2020-11-04 发布于广东
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第一单元:位置与与方向
第一课时:认识东、南、西、北方向
1、教学内容:
三年级下册数学第2 页至第3 页
2、教学目标:
1.通过生活情境和学生的生活经验,让学生辨认东、南、西、北四个方向,
知道地图上东、南、西、北四个方向。
2.在东、南、西、北中,给定一个方向(东、南、西或北)辨认其余三个方
向,并能用这些词语描绘物体所在的方向。
3、借助现实的数学活动,培养学生辨认方向的意识,发展空间观念,体验数
学与现实生活的密切联系。
3、教学重点:
结合具体情境,认识东、南、西、北四个方向,并能用这些方位词描述
体所在位置。
4、教学难点:
在具体情境中,能根据给定的一个方向指认其余三个方向。
5、预习设计:
思考:1、在平时生活中,如何辨别东、南、西、北这四个方向
2、地图上通常是按什么标准去绘制的?
6、教学时间:
一课时
7、教学过程:
一、谜语引入
师:同学们喜欢猜谜语吗?老师这里有一个谜语,看哪位同学能最先猜出来?
“有位老公公,一副圆面孔。有朝一日不见它,不是下雨就刮风。”
师:对了,就是太阳
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