【优选】最新人教部编版六年级上册语文《22月光曲》精品教案.docxVIP

26.月光曲 一、教材分析 这是一篇意境优美的课文，本篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。读后，我们也仿佛进入了乐曲描述的如梦似幻的美妙境界，对乐曲产生了无限向往，同时对贝多芬产生了深深的敬仰和爱戴之情。 二、教学目标 1.有感情地朗读课文，背诵第9自然段。 2.了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会音乐的魅力，感受贝多芬博大高尚的情怀。 3.分辨课文中哪些是实在的事物，哪些是由事物引起的联想，体会两者结合的作用。 4．从贝多芬创作《月光曲》的传说中，让学生体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱，从而培养学生热爱劳动人民的思想感情，对学生进行美的教育。 三、教学重、难点 重点：了解贝多芬创作《月光曲》的经过。体会音乐的魅力，感受情怀。 难点：体会文章写实和联想相结合的写作手法。 四、教法与学法 教法：创设情景法，引导点拨法，以读促进法 学法：朗读感悟，想象说话，交流讨论 五、教学准备 多媒体课件、录音机、《月光曲》的音乐。 六、教学过程 课前小喇叭 (课前交流描写月亮的诗句。) 教学过程： 一、音乐导入，揭示课题 同学们，上节课，我们欣赏了俞伯牙的《高山流水》，它充满了我们东方的神韵。今天，我们再来