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支教工作总结 : 享受支教的幸福 XX 年 9 月份因去河师大参加国培学习， 10 月 8 日才到 镇 xx 小学正式步入常规工作。时间在忙碌中转瞬即逝，回首一学期来的支教工作，繁忙中有充实，辛苦中有收获。 一、读书学习丰底蕴 今年决定上山支教，一来是为了完成必不可少的支教任 务，二来上山住校， 时间相对充足， 多读些书给自己充充电。为夯实理论基础，身为济源市名师工作室的成员，自己坚持 每周批注苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，逐字逐句去推敲大师的语言，并联系对比自己的工作实际，苏翁带给自己的是一次次精神上的洗礼。《小学教学》《小学数学教学设计》期期必看，周彬的《叩问课堂》、雷夫的《第５６号教室的奇迹》、吴亚萍的《新基础教育数学指导纲要》、《深度备课》这几本书是我本学期的重点啃读内容，理论笔记记了一大本。 有学习、有反思、会总结、会提升这才是教师专业成长的必经之路，写作使你的思路梳理更缜密，所以我要求自己 一定把所思所想形成文字。本学期支教手记写了 22 篇，发表博文 45 篇。 二、课堂教学求实效 本学期在 xx 小学任教一年级数学。在教学过程中，我 发现山里的孩子受生活环境影响，生活经验极度匮乏，视野 非常狭窄。我统计一下，“现在家里有图书多少本？”全班 35 人， 12 人举手，家里最多 3 本书；“玩具呢？”也是少 之甚少，多数孩子家里根本没有玩具；班里一半以上孩子从没