音乐课一年级下册教案三篇.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 音乐课一年级下册教案三篇 (*)　　教学内容：　　学唱歌曲《望月亮》　　教学目标：　　1、能学会演唱歌曲《望月亮》，并能用多种声势参与表现歌曲。　　2、在听歌曲的过程中，能根据律动来摆动身体，表现歌曲本身的含义。　　教学重点：学会唱《望月亮》　　教学难点：能根据歌曲中的音律来表现自己。　　教学准备：　　录音机、课件　　教学过程　　十一、情景导入　　（出示动画）一个晴朗的晚上，月亮、星星一眨一眨的，多美丽啊！月亮下，许多的小朋友在玩耍，有一位老公公慢慢地走来，说：“小朋友，你们爱看月亮吗？“　　师：你们爱看月亮吗？　　学生汇报。　　十二、学唱歌曲《望月亮》　　师：你们有接过妈妈吗？下面我们一起来接一下妈妈，好吗？　　师：我们先来听一听，我看到的月亮是什么样的？　　（播放歌曲：《望月亮》，先熟悉旋律。）　　师：你能跟着音乐，和动画中的小朋友小声得唱一唱，看谁最快学会唱。　　（连续播放三次歌曲，让学生在熟悉旋律的基础上，跟着学唱，能很快就唱会的。）　　师：你们都学会唱了吗？我们一起来唱一次，好吗？　　全体齐唱，《望月亮》。　　十三、创作练习　　1、让学生在小组里先自己来编一下动作，后小组里推选出一个表演得，来进行比赛。　　2、参赛者出来表演，完后让学生来评价，看看谁表演得。　　十四、全体齐唱。　　十五、课堂小结。　　板书设计　　望月亮　　(*)　　一、教学内容：　　1、聆听《小象》　　2、聆听《大象》　　3、扮演《小象》　　4、扮演《两只小象》　　二、教学总目标：　　1、通过听、唱、说、演，感受表示大象的音乐，从而懂得保护动物。　　2、能够用有感情的声音表示歌曲。　　3、能够准确地拍击二、三声部的节奏，培养合作意识。　　三、教材分析：　　1.管弦乐《小象》　　《小象》是美国亨利·曼仙尼乐队演奏的爵士风格的乐曲。乐曲轻松活泼，形象地表示了小象们玩耍嬉戏的情景。　　2.管弦乐《大象》　　《大象》是法国作曲家圣-桑所作的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第五首。这是一部形象生动、充溢幽默谐趣的管弦乐组曲。　　3.歌曲《小象》?　　《小象》是一首日本儿童歌曲。采用由一个问答句构成的一段体结构。歌曲的旋律抒情而优美，节奏配合歌词的语气重音，词曲结合紧密，唱起来流畅上口。歌曲以拟人的手法描述了两个小动物之间的友好交谈，一问一答之间流露了小象以长得酷似自身的妈妈而引为自豪，歌唱了小象爱妈妈的真挚情感。　　4．歌曲《两只小象》　　《两只小象》是一首三拍子的创作歌曲。亲切的旋律可以使人感受到幼象玩耍的姿态，生动而形象。歌词用儿童的语言描述了一对好朋友用长鼻子互相问好，一同在河边嬉戏的友好情景。好像在告诉同学们要团结友爱，做讲文明懂礼貌的好小朋友。　　四、学情分析　　本课的内容是长鼻子，讲的是大象的内容，同学们都很喜欢大象，所以学起这一课的内容积极性会非常的高，学习兴趣会非常的浓。本节课的内容要让同学感受三拍子的节奏，要让同学通过拍打，演唱，扮演等形式表示出来。　　五、课时布置：　　二课时　　第一课时　　教学内容：　　1、欣赏乐曲《小象》　　2、学唱歌曲《小象》　　3、扮演歌曲《小象》　　教学目标：　　1、通过欣赏乐曲《小象》，引导同学认真仔细地聆听音乐，能准确地选择乐曲所表达的情绪。　　2、听唱法学唱歌曲《小象》，要求同学用柔和、亲切的声音演唱歌曲。编创动作，以表达对小动物的保护之情。　　教学准备：　　录音机，投影。　　教学过程：　　一、常规练习　　1．随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导同学跟随音乐节拍或节奏）。　　2．复习前课内容：扮演和唱。　　3．进行简单的二声部练习。　　二、新课学习：　　1．听歌曲录音《小象》（规范要求同学们聆听时能发明性地运用打击乐器为歌曲伴奏。）　　1）谈谈“象”的有关知识；　　2）完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容，并能从“欢快”与“优美抒情”中选择出乐曲的情绪。回答小象叫了几次？　　3）复听时可自编动作扮演。　　2．听歌曲录音《小象》；第二遍教师范唱，引导同学边拍边按图示划旋律线，体会旋律的起伏。　　3．歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。.　　4．歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。　　5．通过自编游戏扮演歌曲《小象》要求自创动作（引导同学用打击乐器为同学作伴奏），从同学的自创运用中选编成游戏进行扮演。　　三、小结：鼓励与褒扬，指出缺乏之处。　　第二课时　　教学内容：　　1、欣赏乐曲《大象》　　2、学唱歌曲《两只小象》　　3