2021新高考诗歌鉴赏备考策略.docxVIP

广覆盖·深挖掘·全指向 ——新高考诗歌鉴赏备考策略 ? ?《普通高中语文课程标准（2017年版）》颁布实施后，高考及时跟进，试题出现深度变化，而古代诗歌鉴赏如何考呢？ 看2019年全国Ⅱ卷诗歌鉴赏试题： 阅读下面这首唐诗，完成14-15题。 投长沙裴侍郎 ?杜荀鹤 此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。 只望至公将卷读，不求朝士致书论。 垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜瑰。 男子受恩须有地，平生不受等闲恩。 14．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。 B．“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。 C．诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。 D．诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随便接受别人的恩惠，受恩必报。 15．诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法 不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？(6分) ?这里的两个题，实现对诗句理解的广覆盖。A项是对首联上句，将“虽贱道长存”散文化为“虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移”，其中理解的关键点是“贱”和“道”这俩古今异义词。B项是对首联下句，着眼于“朱门”和“孔门”这两个颇具文化意味的词语，观照“非谒”和“谒”这样的文化自觉，并给予对比分析。C项基本上是对颔联的意译，该联中概括了古代