研究性学习优缺点.pdfVIP

一、研究性学习优点： 1.探究对学生的思维构成了挑战，有利于思维能力的培养； 2.探究过程要求综合运用已有的知识经验， 有利于学生将所学知识加以整合， 也有利于学生 学以致用； 3.研究性学生有利于保护学生的好奇心，对于兴趣和个性的培养至关重要； 4.探究有利于培养学生实事求是的科学精神、科学态度； 5.探究有利于促进学生学会合作、学会交流、学会倾听、学会批判和反思，从而为民主品格 的形成打下坚实的基础； 6.提高了学生发现问题和解决问题能力， 激活了学生各科学习中的知识储存， 通过解决实际 问题的探索性活动， 学生得以在这个过程中发展乐于合作的团队精神， 学会交流和分享研究 的信息、创意及成果，并在欣赏自己的同时，也学会欣赏别人。 研究性学习引导学生自主获得知识或信息， 对于学生学会学习、 终身学习和可持续发展具有 重要意义。 二、研究性学习缺点： 1.研究性学习往往需要更多的时间，需要小班化教学，需要充足的材料，但现实中绝大多数 学校都做不到小班化教学。 2.研究性学习往往需要学生走出材料，