人教版三年级下册数学小数的初步认识教学设计（一）.pdfVIP

《小数的初步认识》教学设计 康家营子小学 崔广兰 教学内容： 课本第88、89 页例 1 及“做一做”， 练习二十一的第1、2 题。 教学目标 1. 会认、读、写小数，初步感知 十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。 2. 结合具体情境认识小数的现实 意义，懂得以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。 3. 培养主动探索的意识和合作交流 的能力，体会数学与现实生活的联系。 教学重、难点： 会读、写小数，懂得以元为单位、 以米为单位的小数的实际含义。