【优选】最新人教部编版六年级上册语文《灯光》精品教案.docVIP

灯光 教学目标：1、速读课文，理解“豫皖苏、憧憬、黑魆魆、璀璨、千钧一发”等词语的意思，抓住主要内容。2、引导学生抓住主要线索去读懂课文的阅读方法，指导学生有感情地朗读课文。3、抓住重点句探究体会郝副营长的无私奉献精神。 教学重点：抓住重点句子体会郝副营长对美好生活的向往而献身的精神。 教学难点：抓住文章结构体会首尾呼应的写作方法。 教学过程： 一、导课（2分） 1、每当晚霞渐渐隐退，带走最后一抹阳光时，意味着夜幕就悄然降临了。每逢此时，万家灯火辉映；人们有的在灯光下愉快地做一次书中漫步；有的则徜徉于五彩缤纷的霓虹灯下，还有的在灯下欢聚一堂，诉说亲情…（幻灯） 2、可是这美好的一切在没有灯光的夜晚只是（ 一片黑暗 ），在黑暗中你最渴望什么？ 是啊，灯光就是希望，就是理想，就是人生导航的灯塔，有一个人把自己的一生都献给了多少先烈曾为之奋斗终身的一盏灯。这节课我们继续学习灯光。板书：齐读《灯光》 二、复习回顾（2分） 从上节课的学习中老师相信你们一定有了不少的收获吧，说说你都有哪些收获？（课文主要内容、写作方法：倒叙、首尾呼应、线索） 二、新授 1、相信这节课大家会有更多的收获。我们已经知道这是一篇回忆性的记叙文， 课文哪几个自然段是回忆的内容？（3-----11自然段） （幻灯） 请同学们朗读课文3-----11自然段，用------画出描写郝副营长的语句，想想他是怎样的一个