网络语言走进语文课堂.docVIP

创意论坛征文 让网络语言走进语文课堂 江苏省海门中专 　梁彩群 网络语言走进语文课堂是时代的需要，中学语文课是一门动态的教学课程,它需要不断汲取丰富的营养和水分。不仅要吸收过去几千年、几百年来劳动人民用辛勤的汗水和智慧创造的辉煌灿烂的历史文化,也应该赋予时代的气息，体现“与时俱进”的精神。其实许多网络语言不仅形象、简洁,而且非常生动,是一个很好的语文教学资源。 一、语言是一个动态的系统，它会随着时代的发展而不断发展。 从《诗经》的四言诗到汉赋唐诗, 从宋元时期的话本到“ 五四”时期的白话, 语言的发展其脉络都遵循便于日常应用的原则。20世纪初,新文化运动促使一批新词新语出现，繁荣了汉语,补充了语言血液，也增强了汉语的生命力。刘半农创造的“她”字,可以说是汉语中使用最广泛的字之一,而林语堂先生翻译确定的“幽默”一词，可谓准确而精当。这些语言我们一直用到今天。而今天,是一个计算机和网络普及的信息化时代,网络语言就是在这样的背景下应运而生的。那是新时代的产物,有着极强的时代感,散发着浓浓的生活气息。2１世纪的网络时代,是一个更为开放,更具包容精神的时代，为何我们却容忍不下“美眉”、“斑竹”等等这样一些网络语言，将它们视之为洪水猛兽呢?网络语言是客观存在的,是不以某个人的意志为转移的。当传统语言的纯度被网络语言稀释的时候，无论我们愿意还是不愿意，支持还是反对，它都将作为一种客观现象继续存