【优选】最新部编版六年级上册语文《月光曲》精品教案.docVIP

22　月光曲 1．了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他所具有的卓越才华和善良的心。 2．在理解课文内容的过程中，初步学习分辨事物和联想。 3．学习生字新词，会用“幽静”“陶醉”造句。 4．有感情地朗读课文，背诵最后三个自然段。 1．领会贝多芬创作《月光曲》时的心情。 2．分辨课文中哪些是实在事物，哪些是由实在事物产生的联想。 2课时 课件 第一课时 一、音频导入。 1．(播放《月光曲》)同学们，刚才你们听到的这首动听的乐曲，你有什么感受？我们都被它陶醉了，这就是伟大的音乐家贝多芬谱写的《月光曲》。(板书：月光曲)如此优美动听的曲子，他是怎样谱写而成的呢？这里面流传着一个动人的故事，今天就让我们走进这个故事，请同学们打开课本《月光曲》。你对谱写月光曲的作者贝多芬有哪些了解呢？ 2．出示贝多芬画像，简介贝多芬。 贝多芬是德国著名的音乐家。出生于1770年，1827年逝世。他从小就表现非凡的音乐才华，十岁举行公开音乐会，十二岁开始作曲。他生活在封建统治最黑暗的年代，家境贫寒，受尽磨难，对劳动人民十分同情，对专制暴政无比憎恨。他一生创作了大量的举世闻名的音乐作品，《月光曲》就是其中的一首。 二、初读课文，整体感知。 1．这篇课文主要讲了一个什么故事？ 主要写的是两百多年前，贝多芬到莱茵河边的一个小镇演出，晚上散步的时候，被钢琴声吸引到茅屋里为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子，即兴创作出月光曲