【优选】最新人教部编版六年级上册语文《13穷人》精品教案.docxVIP

学科 语文 年级/册 六年级（上） 教材版本 部编版 课题名称 第四单元 13《穷人》 教学目标： 理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的写法 重难点： 重点分析： 学习作者通过环境和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写法 难点分析： 理解桑娜复杂的心理活动，体会课文的思想感情 难点教学方法 抓住桑娜内心活动的变化这条情感线索，采用启发质疑，以读促悟，层层深入的方法引导学生领会文章的内涵。 2.展开想象，续编《穷人》这个故事。 教学环节 教学过程 导入 复习导入 今天我们继续学习穷人一课，走进桑娜和渔夫的内心世界。思考：课文中的穷人指的是谁？ 知识讲解 （难点突破） 二、严研读课文，感悟人物品质。 1、课文中哪些内容描写他们穷呢？同学们读课文，完成填空练习。 出示幻灯：桑娜和渔夫从早到晚的干活，还只能；孩子们没有；吃的是， 菜鱼。西蒙的两个孩子他一个人张罗，如今又加上病。寡妇的日子！他们！ 2、学生练习填写。 3、指导有感情的朗读。 三、学习描写桑娜心理的句子。 1、桑娜一家如此贫穷，当她发现西蒙死了，就毫无犹豫的把两个孩子抱回 家。回来后她想了些什幺呢？同学们默读 8-11 段把有关的句子画出来。 同学读自己画的句子。 3、教师出示幻灯，逐句学习。 （1）幻灯内容：“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什幺要这样做，但