人教版选修3-3第十章热力学定律第4、5、6节(导学案+重难点突破+课后测评).docVIP

人教版选修3-3第十章热力学定律第4、5、6节(导学案+重难点突破+课后测评).doc

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热力学第二定律 热力学第二定律的微观解释 能源和可持续发展 课前导学 一、热力学第二定律的克劳修斯表述 1.热传递的方向性能否简单理解为“热量不会从低温物体传给高温物体”? 两个温度不同的物体相互接触时,热量会自发地从 传给 ,使 的温度降低, 的温度升高,这个过程是 进行的,不需要任何外界的影响或者帮助,有时我们也能实现热量从低温物体传给高温物体,如电冰箱,但这不是 地进行的,需要消耗电能。 一滴油酸在水面上形成由 组成的油膜,油酸分子简化为 ,测出油膜的 就是油酸分子的直径。 2.(1)热传导的方向性:一切与热现象有关的宏观自然过程都是 的。 (2)热力学第二定律的克劳修斯表述:德国物理学家克劳修斯在1850年提出:热量不能自发地从 物体传到 物体。热力学第二定律的克劳修斯表述,阐述的是传热的 。 二、热力学第二定律的开尔文表述 如图所示是制冷机和热机的工作过程示意图,通过此图思考以下问题: 1.制冷机工作时热量是自发地从低温热库传到高温热库吗? 2.热机工作时能否将从高温热库吸收的热量全部用来做功? (1)热机工作的两个阶段:第一个阶段是燃烧燃料,把燃料中的 变成工作物质的 ;第二个阶段是工作物质对外 ,把自己的内能变成 。 (2)热机的效率η:热机输出的 与燃料产生的 的比值,用公式表示为η=eq \f(W,Q)。热机的效率不可能达到100%. 3.开尔文表述:不可能从单一热库吸收热量,使之 ,而不产生其他影响。(该表述阐述了机械能与内能转化的方向性) 4.热力学第二定律的其他描述 (1)一切宏观自然过程的进行都具有 。 (2)气体向真空的自由膨胀是 。 (3)第二类永动机是 制成的。 5.第二类永动机 (1)定义:只从 热库吸收热量,使之完全变为功而不引起其他变化的热机. (2)第二类永动机不可能制成的原因:虽然第二类永动机不违反 ,但大量的事实证明,在任何情况下,热机都不可能只有一个热库,热机要不断地把吸取的热量变为有用的功,就不可避免地将一部分热量传给低温热库。 三、热力学第二定律的微观解释 1.如图所示,一个箱子被挡板均匀分为左、右两室,左室有4个气体分子a、b、c、d,右室为真空,撤去挡板后,气体自由扩散,以箱子内的4个分子为模型,说明具有哪些可能的宏观态和微观态,并用热力学第二定律说明,气体扩散后4个分子分布的最大一种可能和最小一种可能的情况。 2.试着从无序的角度谈谈上面问题中为什么“左2右2”这种均匀分布的可能性最大,能否由此得出热力学第二定律的微观意义? 3.有序和无序:一个系统的个体按确定的 ,有顺序地排列即有序;个体分布 (选填“有”或“没有”)确定的要求,“怎样分布都可以”即无序。 4.宏观态和微观态:系统的 状态即宏观态,系统内个体的 分布状态即微观态。一个“宏观态”对应的“微观态”比较 (选填“多”或“少”),就说这个“宏观态”是比较 的。 5.热力学第二定律的微观意义 (1)气体向真空的扩散:气体的自由扩散过程是沿着无序性 (选填“增大”或“减小”)的方向进行的。 (2)热力学第二定律的微观意义:一切自发过程总是沿着分子热运动的无序性 (选填“增大”或“减小”)的方向进行。 6.熵及熵增加原理 (1)熵:表达式S= , 表示玻耳兹曼常量, 表示一个宏观状态所对应的微观态的数目, 表示系统内分子运动无序性的量度,称为熵。 (2)熵增加原理:在任何自然过程中,一个 系统的总熵不会 。 四、能量耗散和品质降低 1.流动的水带动水磨做功,由于磨盘和粮食之间的摩擦和挤压,使磨盘和粮食的温度升高,水流的一部分机械能转变成了内能,这些内能最终流散到周围的环境中,我们没有办法把这些流散的内能重新收集起来加以利用。可见,内能与机械能相比,哪种能量的品质低? 有序度较高(集中度较高)的能量转化为 ,流散到环境中无法重新收集起来加以利用的现象叫做 。各种形式的能量向内能的转化,是无序程度 的状态向无序程度 的状态的转化,是能够 发生、全额发生的。能量耗散从能量转化的角度反映出自然界中的自发变化过程具有 性。能量耗散虽然不会导致能量总量的减少,却会导致能量 的降低,它实际上是将能量从高度有用的 形式降级为不大可用的 形式。 五、能源与人类社会发展 1.如图所示是两幅宣传节约能源的图片.请问:既然能量是守恒的,我们为什么还要节约能源?

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