(苏科版)初中物理教学要求-第一章声现象(初中物理教案).docVIP

第一章 声现象 课 1、通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件标 2、了解乐音的特性 要 3、了解现代技术中与声有关的应用求 4、知道防治噪声的途径 节 教学要求 次 通过生活体验，初步了解声音在信息传播中的 作用。 一、 通过实验探究，认识到声音是由于物体的振动 声 而产生的。 音 通过实验探究，知道声音能在固体、液体和气 是 体中传播，但不能在真空中传播。 什 了解声音是一种波，声波具有能量。 么 初步养成使用随手可得的物品进行科学探究和 实验的习惯，感受物理学的真实性以及物理与 生活的密切关系。 通过实验探究，认识到声音的响度与声源振动 的振幅有关。 二、 通过实验探究，认识到声音的音调与声源振动 声 的频率有关。 音 了解音色也是辩别声音特征的一个要素。 的 能了解响度与频率都相同而音色不同的声音的 特 波形是不同的。 征 了解声音在空气中的传播速度，知道声音在固 体、液体和气体中传播速度的不同。 会估测声音在空气中的传播速度。 三、 认识噪声。 初步知道噪声的来源和危害。 令 能区别乐音与噪声。 人 了解减少噪声的主要途径是控制噪声声源、阻 厌 断噪声传播、在人耳处减弱噪声。 烦 学会减少噪声的基本方法。 的 养成保护环境的意识。 噪 了解各种材料的隔声性能。 声 知道人 耳能听 到的 声波的 频率 范围通 常在 四、 20～ 20 000Hz 。 人 知道超声