神经调节的基本方式--反射教案设计.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 《神经调节的基本方式——反射》教学设计 一、教材分析 1 ．本节是结合实验的教学课。 2 ．学生初步了解了神经系统的组成和基本功能，通过本课的学习掌握神经 调节的基本方式是反射。 二、学生分析 1 ．学生对神经系统的组成有了基本的了解， 2 ．本课的内容比较抽象难以理解，特别是反射弧的组成，以及不同反射的 神经中枢范围是不同的，要求使用大量实例分析来增强学生理解度。 三、教学目标： 1、知识目标： （1）概述反射是人体神经调节的基本方式。 （2 ）能通过膝跳反射的实验理解反射的概念。 （3 ）能描述反射弧的结构。 2、能力目标： 通过实验、 探究等活动， 学会合作学习的方法， 提高自己与他人合作交往的 能力以及科学探究的能力。 3、情感目标：要求学生通过 “自主学习” 掌握基本知识外， 还需要通过“合 作学习”达成更高层次的认知； 提高主动参与小组学习能力， 培养学