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适合小学生的散文 对于小学生来说， 有哪些散文适合他们阅读的呢？阅读这些精美 的散文，能够提高一个人的情操。现在请欣赏 带来的适合小学生的散文。 适合小学生的散文：心愿 时间好比一把锋利的小刀棗用得不恰当， 会在美丽的面孔上刻下 深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年地消磨掉 ;但是，使 用恰当的话，它却能将一块普通的石头琢刻成宏伟的雕像。 圣玛丽亚 女校虽然已有五十年历史， 仍是一块只会稍加雕琢的普通白石。 随着 时光的流逝，它也许会给尘埃染污， 受风雨侵蚀，或破裂成片片碎石。 另一方面，它也可以给时间的小刀仔细地、缓慢地、一寸一寸地刻成 一个奇妙的雕像， 置于米开朗琪罗的那些辉煌的作品中亦无愧色。 这 把小刀不仅为校长、 教师和明日的学生所持有， 我们全体同学都有权 利操纵它。 如果我能活到白发苍苍的老年， 我将在炉边宁静的睡梦中， 寻找 早年所熟悉的穿过绿色梅树林的小径。当然，那时候，今日年轻的梅 树也必已进入愉快的晚年， 伸出有力的臂膊遮蔽着纵横的小径。 饱经 风霜的古老钟楼， 仍将兀立在金色的阳光中， 发出在我听来是如此熟 悉的钟声。在那缓慢而庄严的钟声里，高矮不一、脸蛋儿或苍白或红 1 润、有些身材丰满、有些体形纤小的姑娘们， 焕发着青春活力和朝气，像小溪般涌入教堂。 在那里，她们将跪下祈祷，向上帝低声细诉她们的生活小事：她 们的悲伤，她们的眼泪，她们的争吵，她们的喜爱，以及她们的宏愿。 她们将祈求上帝帮助自己达到目标，成为作家、音乐家、教育家或理 想的妻子。我还可以听到那古老的钟楼在祈祷声中发出回响， 仿佛是 低声回答她们：“是的，与全中国其他学校相比，圣玛利亚女校的宿 舍未必是最大的，校内的花园也未必是最美丽的， 但她无疑有最优秀、 最勤奋好学的小姑娘，她们将以其日后辉煌的事业来为母校增光 !” 听到这话语时，我的感受将取决于自己在毕业后的岁月里有无任何成就。如果我没有克尽本分，丢了荣耀母校的权利，我将感到羞耻和悔恨。但如果我在努力为目标奋斗的路上取得成功， 我可以欣慰地微笑，因为我也有份用时间这把小刀， 雕刻出美好的学校生活的形象虽然我的贡献是那样微不足道。适合小学生的散文：暴风雨──大自然的启示 闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人悸恐。 一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。 狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙下，烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中抽咽。 大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。 2 一小股雨水从天窗悄悄地爬进来， 缓缓地蠕动着， 在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。 不一会，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。 从窗外躲进来的第一束光线， 报道了人间的黎明， 碧空中漂浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞， 把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。 鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳 ;被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒 ;偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。 常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装 ;远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。 江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。 绮丽华美的春色啊，你是多么美好 ! 昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭， 而它带来的却是更加绚丽的早晨。 有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。 适合小学生的散文：青春的色彩多彩人生，人生多彩。 绚丽的一生，演绎着多彩的画卷，有红色的激情，紫色的典雅，粉色的柔和，黑色的冷峻 hellip;.. 各式各样的色彩，凝聚，升华，作出辉煌的生命画卷。 3 多彩画卷中， 第一个起伏高潮便是青春花季， 一个属于我们自己 的颜色浪潮。 搭配五彩，上演不同悲喜剧。 红色的衬，是激情的，是充满活力的，每当我们奔跑于那红色跑 道，在明亮的教室里发出琅琅读书声，那是调配着血液般，太阳光的 颜色。 紫色的配，是庄重的，是典雅明了的，那是我们稳重，赞许的心 之独白。点染丝丝喜悦的心情，就如花开的声音，带着沁人心脾的韵 香。 黑色的染，是凝重的，是严肃的，有发挥失常的遗憾，却有努力朝前的坚定信念。庄严的外表下，包含我们殷切期盼，甚至焦躁不安的心。 绿色的抹，粉色的点，蓝色的调，黄色的渲 hellip;hellip; 青春还包括无数的色彩搭配。而将它们混搭之后，便成了青春的颜色，彩虹的颜色。 多彩青春，青春多彩。 适合小学生的散文：别了，童年“别了，童年。 ” 夕阳西下，微醉的天边，带着柔和的笑容。我闭着眼，等待幸福来临。 儿时的幸福，却一去不返，没有任何征兆。