五年级上级《卫生与保健》教案.docxVIP

《卫生与保健》教案 五年级上册 学 校: 二街小学班 级: 五年级 小学五年级（第九册） 《卫生与保健》教学进度表 周次 教学内容 课时安排 一 学会科学用脑 1 课时 二 预防流行性乙型脑炎 1 课时 三 睡眠卫生 1 课时 四 培养良好的兴趣爱好 1 课时 五 防止水污染 确保饮用水的卫生 1 课时 六 营造良好的学习环境 1 课时 七 厨房的卫生 1 课时 八 狂犬病和弓形虫病 1 课时 九 剧烈运动后不要立即停止活动 1 课时 十 皮肤的功能 1 课时 十一 甲型 H1N1 流感和禽流感 1 课时 十二 预防肺结核 1 课时 十三 怎样科学吃零食 1 课时 十四 我的优点和缺点 1 课时 课 题： 1、学会科学用脑教学目标： 1、使学生知道大脑的作用。 2、使学生知道怎样科学地使用大脑和应注意的问题。 教学重难点： 使学生知道怎样科学地使用大脑和应注意的问题。课前准备 ： 挂图 、投影片 教学时间： 1 课时教学过程 ： 一、导入新课 师：大脑有什么作用二、学习新课 （一）为什么要科学地用脑 同学们如何才能做到科学地用脑呢应注意哪些问题呢 （二）怎样科学用脑，应注意什么 1、用脑适度：长期不用，就会“生锈”用脑过度，效果不佳，适得其反 2、劳逸结合：合理安排学习时间 3、劳逸结合：小学生： 9— 10 小时 中午最好午睡 4、参加运动：是一种积极的休息，可调节大脑保持良好的情绪有益 5、注意营养：注意合理的营养搭配几个误区：长期饱食 、不吃早餐 （三）提出希望 思考是锻炼大脑的最佳方法。希望同学们，多用脑，科学地用脑。三、巩固新知 思考与练习： 1、你知道吗（学生自己看） 2、说一说：学生先做好，然后交流。 3、告诉你：（学生读） 4、教你一招：学生做，交流 5、我的经验：学生交流四、板书设计 1、怎样科学地用脑用脑适度 劳逸结合参加运动 注意营养 课 题： 2、预防流行性乙型脑炎教学目标： 1、通过教学，让学生了解乙型脑炎的传播途径。 2、引导学生做好预防，防止疾病的发生。 3、教育学生保护环境，消灭蚊子，保健自己，防止疾病的传播。教学重难点： 1、乙型脑炎的传播途径及预防措施。 2、教育学生保护环境，消灭蚊子，保健自己，防止疾病的传播。教学用具： 1、插图、挂图、幻灯机； 2、（课前准备）学生准备：收集有关乙型脑炎资料课时安排： 1 课时 教学过程： 一、提问导入 1、同学们，你们知道夏季什么害虫最多？ 2、你还知道蚊子有哪些危害（学生思考、议论、回答问题。 ） 3、教师小结；引入新课二、流行性乙型脑炎 （一）学生自由读文，汇报读懂的知识（师生课外收集相机资料补充介绍） 1、什么是乙脑 流行性乙型脑炎简称 “乙脑 ”，是由流行性乙型脑炎病毒引起的中枢神经系统急性传染病。 蚊子是传播此病的主要媒介，多发生于 10 岁以下儿童； 流行于夏秋季。 目前全世界尚未有治疗特效药物。 接种乙脑疫苗是预防该传染病唯一有效和最经济的措施。 2、乙脑的临床表现有哪些 潜伏期约 10—15 天，症状轻重不一。 一般起病急，突然发热。 恶心、呕吐、嗜睡、头痛。 少数症状轻者，只头痛和低烧，几天内就可恢复正常。 大多数病人在 7-10 天后发热渐退，其他症状也随之消失。 少数严重病人可因惊厥、昏迷持续较久，恢复后常留有时间长短不一的精神不正常、智力减退、失语、手脚强直不能活动等后遗症。 3、乙脑的危害 流行性乙型脑炎（简称乙脑） ，由于该病侵犯中枢神经系统，如治疗不及时： （ 1）病死率高 . （2）遗留不同程度的后遗症，如痴呆、半身不遂、精神失常、记忆力和智力减退等。 4、如何预防乙脑 搞好环境卫生，消灭孳生地。消灭蚊、蝇，经常的给牲畜进行卫生消毒，使得病毒、细菌无处 “藏身 ”。 提高自我保护意识，定期注射流行性乙脑炎疫苗，增强体内的免疫能力。 （ 3）防蚊灭蚊：对预防乙脑较重要。 早期发现病人，及时隔离和治疗 在方便的情况下，可以用连翘、板蓝根、二花各 15 克，水煮后每天喝一杯，能有效地预防。 三、想一想，议一议 乙脑是怎样传播的 怎样预防乙脑 四、通过学习，你有什么收获今后应怎样做五、师生小结 同学们，注意留心： 六、板书设计： 流行性乙型脑炎 病人 血液（乙脑病毒） ——--————蚊子叮咬 ———— 健康人 猪牛 （抵抗力差） 隔离 灭 课题： 3 、睡眠卫生 教学目标： 让学生了解睡眠与健康的关系，养成良好的睡眠习惯。教学重点： 掌握睡眠卫生要求。 难点： 睡眠有什么作用。 课时安排： 1 课时教学过程： 一、提问导入 1、同学们，你们知道睡眠有什么作用 3、教师小结；引入新课二、学习新课 （一）学生自由读文，汇报读懂的知识（师生课外收集相机资料补充介绍） 睡眠作用 睡眠卫生 小学生需要有 9 至 10 小时的睡眠时间