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- 2020-11-04 发布于福建
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小学生
幸见修辞手法
比喻就是打方,是用体的
浅显
的形象鲜明的事物去说
明或描写抽孳的奥的事物。
作用:把事物的形象描写得更通易懂
生动具体形象
例如:共产党
本体词一
1、明
明喻是本体、喻体、比喻词都出现,
比喻词常用“像”、“好像
仿佛”、“犹如”等。
(本、喻体之间的关系相似)
例白:活跃了一天的太阳,依旧
个快乐的孩童。
本体
喻体
2、暗喻
·暗喻是本体、喻体都出现,比喻
词常用“是”、“变成”、“成
了”、“构成”等
相等
例:老师是辛勤的园丁,我们是祖
国的花朵
例:弟弟成」泥人
3/喻
上
远用比喻时应殊意:
(1)本体和喻体必须是两种不同
的事物,但两种不同的事物在某
些方面又有些相似。
(2)不是所有像“像”、“好
像”、“仿佛”等词的句子都是
比喻句。
〖区辫]有“像”、“仿佛”、“似的”
的句子不一定都是比喻句。
◆对两种事物作具体比较的
例:小玲长得像她妈妈,
◆单纯的想象。
例:读罢《雷锋的故事》,我仿佛又回到了苦难
的过去。
●表示猜度的句子。
例:他呆呆地坐在那里,好像在等人似的
表示举例。
例:这样的事情很多,像
先判断下列句子是否是
喻句,是比喻句的然后再指出
们分别是哪种比喻句
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