综合学习实践精彩活动课程实施实施方案设计.docVIP

实用标准文案 辛店镇同源完全小学 综合实践活动课程实施方案 一、指导思想： 综合实践活动是是义务教育阶段国家规定的必修课程，是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程。它是有目的、有计划、有组织地通过 多种活动项目， 丰富的活动内容， 灵活多变的活动方式， 使学生接触自然、社会，综合运用所学过的知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、 创造性、趣味性以及非学科性为主要特征的多种活动。通过活动使学生拓宽视野，增长知识，培养能力，发展个性，生动、活泼、主动地得到全面和谐的发展。 二、实施目标： （一）总体目标 综合实践活动的开展，旨在让学生获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验，加深对自然、社会和自身内在联系的整体认识，培养他们对自然的关爱和对社会对自身的责任，形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力，发展他们的实践能力和对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。 １、获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验； ２、形成对自然、社会、自身内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会对自身的责任； ３、形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力； ４、发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力； ５、养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。 （二）具体目标 1、学生发展目标 文档大全 实用标准文案 ① 亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。 ② 接触自然，丰富对自然的认识；欣赏自然世界，发展对自然的热爱情怀。 ③ 走入社会，熟悉并遵守社会行为规范。通过丰富多彩的活动，理解人与自然不可分割的内在联系。 ④ 了解社会资源，并能有效利用；知道如何保护和改善自然环境，并身体力行。增长社会沟通能力，养成初步服务社会的意识和对社会负责任的态度。 ⑤ 逐步掌握基本的生活技能，养成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。 ⑥ 激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。 2、教师发展目标： ① 转变教育，教学理念，改变教学策略。 ② 强化教师的课程意识，提高课程开发能力。 ③ 形成民主、平等的师生关系。 ④ 培养教师之间的协作精神。 ⑤ 拓宽教师的知识结构。 3、学校发展目标： ① 营造“自主、合作、开放”的校园文化。 ② 密切与社会、家庭的联系。 ③ 促进学校教育、教学的整体改革。 ④ 学校的教育、教学工作更具有开放性和多元化，更具生命力。 文档大全 实用标准文案 三、实践内容： 活动 实施途径 领域 与学科教学结合 活动 地方教材（自选） 校本教材（自选） 常 校本教材（自选） 规 性 领 域 文体、科技活动 自我服务劳动 非 常 规 社区服务与社会 性 实践 领 域 简单生产劳动  具体内容 实施手段 与语文、数学、科学、品德与生 以年级为单位，每学期每 活（社会）、音乐、美术、体育 门学科开展一至两个主题 结合 活动。 《可爱的新郑》（三—六年级） 学生自主选择课题进行研 究，课内交流。 《人·自然·社会》 成立探究小组，确定主题， 课外研究，定期指导交流 《综合实践活动资源包》（四、 每月一次，人人参与，课 五、六年级） 余查找资料，汇报交流。 阳光体育 每天指定不同的内容进行 训练。 课间游戏，书香班级 自创和参加有意义的游 戏，全员参与。 每学期一次，四、五、六 小课题研究月 年级学生参加，并组织评 比。 田径运动会 每学年一次，全校学生参 与。 文学艺术活动（绘画、手抄报、 与信息技术、美术等课相 电子小报等） 整合，评比展示。 扫地、拖地、抹家具、钉纽扣 与人·自然·社会相及班队 活动整合，可开展一些竞 学做饭、整理房间等 赛活动。 组织学生参观古迹、具茨山风景 学校组织，参观场所；少 区、黄帝故里等场所； 以社区为 先队组织，利用寒暑假， 单位开展实践活动；环保小队、 开展社区实践活动。 雏鹰假日小队活动等 用橡皮泥制作小物品、用废弃物 与科学、劳动与技术想整 制作小饰品、 养花、养鸡、蔬菜 合，进行评比展示。 种植等 文档大全 实用标准文案 四、主要活动主题一览表 板块 实施 主要活动主题 师资保证 具体研究内容指导 系列 年级 学生课间文明休息情况； 校园卫生；礼貌用 学生行为规范现 三 班主任 语；课外活动； 上课纪律；作业习惯等展开 状的调查研究 调查研究。 学生午餐情况的 学生最爱吃的午餐； 就餐情况；是否有浪费 四 班主任 调查研究 现象；就餐人数；就餐纪律等展开调查研究。 每天第二节课后的大课间阳光体育参与情 生 体育老师 我们的阳光体育 五 况，参与热情， 学生最喜欢的项目； 阳光体 活 各班主任 育的效果等。 系 学生能否自己洗澡，整理书包，打扫房