七级数学上册3.2.2代数式教案新版北师大版07261103.docxVIP

课题： 3.2 代数式 （2） 教学目标 1．能熟练地求代数式的值，感受代数式求值可以理解为一个转换过程 . 2．在代数式的求值过程中， 初步感受函数的对应思想 , 即字母的取值的变化与代数式的 值之间的联系，能利用代数式的值推断一些代数式所反应的规律 . 3．掌握代数式求值的方法和步骤 , 能解释代数式值的实际意义． 教学重点与难点 重点： 代数式求值的方法和步骤． 难点： 利用代数式求值推断代数式或所反映的规律． 课前准备 PPT课件． 教学过程 一、温故知新，导入新课 1．用代数式表示： (1) a 与 b 的和的平方 ； (2) a， b 两数的平方和 ； (3) a 与 b 的和的 50% ；（ 4）x 的平方与 y 的立方差 ； （ 5）一个三位数，个位是 a，十位是 b，百位是 c，则这个三位数是 ． 2． 填空： 某商店购进一批茶杯，每个 1.5 元，则买 n 个茶杯需付款 元. 如果茶 杯的零售价为每个 2 元，则售完茶杯得款 元 . 当 n=300 时，该商店的利润为 元 . 处理方式： 第 1 题由学生独立完成后说出答案， 然后教师加以矫正， 第 2 题学生认真审 题教师引导学生分析题目，首先正确书写代数式再进行代入计算． 设计意图： 复习旧知与引入新知有效的结合起来了达到了温故而知新的效果， 为下面的 学习做好铺垫． 二、互动探究，学习新知