小班语言活动鼹鼠的空调屋.docx

小班语言活动：鼹鼠的空调屋 小班语言活动：鼹鼠的空调屋 活动目标： 1． 欣赏故事，知道夏天空调是避暑的好帮手，但不能过于贪凉。 2． 喜欢参加户外活动。 活动准备： 1． 各种空调的图片、教室中的空调实物。 2． 挂图《鼹鼠的空调屋》 、故事、小动物头饰。 活动过程： 开始部分：谈话导入，引起兴趣。 师：现在是什么季节（夏天）现在的天气怎样（很热） 师：天气很热，小朋友们们想些什么办法让自己凉快些（游泳、吃冷饮、吹风扇、躲在太阳 晒不到的树荫底下、打开空调等等。 ）你家有空调吗你家的空调是什么样子的（长方形、椭 圆形）你家的空调是什么颜色的呀 （白色、银灰色） 天气很热， 小朋友们喜欢开着空调吗 （喜 欢） 基本部分： 1． 出示空调图片（可以请幼儿去观察并感受大班寝室里的空调） ，引出活动。 提问：看看老师手里这张图片上画的是什么（空调）是什么形状的（长方形） 夏天吹空调会是什么感觉的呢（凉凉的）们一起来看一下鼹鼠的空调屋是什么 样的 2．看图听故事《鼹鼠的空调屋》 。 （1） 设置悬念，引出故事。 夏天太热了，太阳火辣辣的，鼹鼠妈妈也想出了一个避暑的好办法，什么办法呢（装了一台 空调在屋里） （2） 教师讲述故事。 提问： 小田鼠和小刺猬来找小鼹鼠玩，鼹鼠妈妈为什么不同意 （因为鼹鼠妈妈怕他们热，让 他们在家吹空调，这样比较凉快。 ）小鼹鼠在家天天吹空调，一点阳光也没照到，