秋二年级语文上册 第11课 肥皂泡2 教科版.ppt

;冰心; 同学们自由读课文，找出你最喜欢的语句，做上标记，并在空白处简单写出你喜欢的理由，跟同桌说说。; 把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，搅拌搅拌，使它溶化。然后用一支竹笔的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。;轻声读课文，按照先后顺序说说“我们”是怎样吹肥皂泡的？ 先 …… 然后 …… 再 …… 准备肥皂水—— 用竹笔套管蘸上水，吹成泡儿 ——让肥皂泡离开管儿，在空中飘游。 冰心奶奶做的看起来非常简单，但什么样的液体才能吹出泡泡？ 它必须是（黏稠）的液体。; 吹肥皂泡的动作有什么特点？肥皂泡的样子有什么特点？你是从哪体会到的？ ;你认为作者哪写出了肥皂泡的美丽？;五色的浮光 轻清透明 玲珑娇软 颤巍巍 光影凌乱 ;“五色的浮光”：五色－－即五彩。泛指多种颜色。 浮光－－液体表面的光泽、颜色。课文指肥皂泡表面的光泽和颜色。 “轻清透明”：不仅写出了肥皂泡“轻”的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。 “玲珑娇软”：指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。 “光影凌乱”：指由于肥皂泡处于动态中，表面的光泽和颜色变化迅速且多样，显得不整齐、没有规律。;●若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。; 那一个个轻轻脆丽的球儿，是我们自己小心地吹起来的。吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。;我想借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。; 送上天去做什么？送过海去做什么？ ;;