高三数学《排列与组合》学案.docVIP

排列与组合 姓名 学习目标：①理解排列、组合的概念． ②能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式．③能解决简单的实际问题． 基础梳理： 排列 定义：从n个不同元素中任取m（）个元素， 排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列。 排列数定义：从n个不同元素中取出m（）个元素的 的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号 表示。 排列数公式：，= = 全排列：n个不同元素全部取出的一个排列，叫做n个不同元素的一个全排列， = = ，规定0！= 。 组合 定义：从n个不同元素中任取m（）个元素合成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合。 组合数：从n个不同元素中任取m（）个元素的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中任取m（）个元素的组合数，用符号 表示。 组合数公式：= = = ， 。由于0！= ，所以= 。 组合数的公式 （1）= ；（2）= + 。 典例精析 题型一　排列数与组合数的计算 【例1】 计算：(1)eq \f(8！＋A\o\al(6,6),A\o\al(2,8)－A\o\al(4,10))；(2) Ceq \o\al(3,3)＋Ceq \o\al(3,4)＋…＋Ceq \o\al(3,10). 【变式训练1】解不等式＞6. 题型二　有限制条件的排列问题 【例2】 3男3女共6个同学排成一行. (1)女生都排在一起，有多少种排法？ (2)女生与男生相间，有多少种排法？ (3)任何两个男生都不相邻，有多少种排法？ (4)3名男生不排在一起，有多少种排法？ (5)男生甲与男生乙中间必须排而且只能排2位女生，女生又不能排在队伍的两端，有几种排法？ 【变式训练2】把1,2,3,4,5这五个数字组成无重复数字的五位数，并把它们按由小到 大的顺序排列构成一个数列. (1)43 251是这个数列的第几项？ (2)这个数列的第97项是多少？ 题型三　有限制条件的组合问题 【例3】 要从12人中选出5人去参加一项活动. (1)A，B，C三人必须入选有多少种不同选法？ (2)A，B，C三人都不能入选有多少种不同选法？ (3)A，B，C三人只有一人入选有多少种不同选法？ (4)A，B，C三人至少一人入选有多少种不同选法？ (5)A，B，C三人至多二人入选有多少种不同选法？ 【变式训练3】四面体的顶点和各棱中点共有10个点. (1)在其中取4个共面的点，共有多少种不同的取法？ (2)在其中取4个不共面的点，共有多少种不同的取法？ 课堂练习： 1.从1，2，3，4，5，6六个数字中，选出一个偶数和两个奇数，组成一个没有重复数字的三位数，这样的三位数共有 个. 2.某班级要从4名男生、2名女生中选派4人参加某次社区服务，如果要求至少有1名女生，那么不同的选派方案共有 种. 3.停车场每排恰有10个停车位.当有7辆不同型号的车已停放在同一排后，恰有3个空车位连在一起的排法有 种.（用式子表示） 4.在100件产品中有6件次品，现从中任取3件产品，至少有1件次品的不同取法种数是 （用式子表示）. 5.如图，用6种不同的颜色给图中的4个格子涂色，每个格子涂一种颜色，要求最多使用3种颜色且相邻的两个格子颜色不同，则不同的涂色方法共有 种（用数字作答）. 6.六人按下列要求站一横排，分别有多少种不同的站法？ （1）甲不站两端； （2）甲、乙必须相邻； （3）甲、乙不相邻； （4）甲、乙之间间隔两人； （5）甲、乙站在两端； （6）甲不站左端，乙不站右端. 7.男运动员6名，女运动员4名，其中男女队长各1人.选派5人外出比赛.在下列情形中各有多少种选派方法？ （1）男运动员3名，女运动员2名； （2）至少有1名女运动员； （3）队长中至少有1人参加； （4）既要有队长，又要有女运动员. 8. 4个不同的球，4个不同的盒子，把球全部放入盒