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- 约4.12千字
- 约 4页
- 2020-11-05 发布于甘肃
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教学目标:
认识“喻、瘾”等 13 个生字 , 读准多音字“差、奔”。
教学重难点:
用较快的速度默读课文 , 能说出作者读过哪些类型的书 , 体会作者从
读书、作文中悟出的道理。
一、导入新课 , 激发兴趣。
1. 同学们听说过长生果吗 ?( 听说过。 ) 吃了长生果会怎么样 ?( 吃了之
后可以长生不老。 )( 板书课题 )
2. 读了课题以后 , 你想知道什么 ?
( “我”的“长生果”是什么 ?书。题目运用了什么修辞手法
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