高中生物第3章第1节《植物生长素的发现》的教案新人教版必修3.docVIP

精品教案 第 3 章第 1 节 植物生长素的发现 课题 第 3 章第 1 节 植物生长素的发 现 课型 新授课 1.知识目标 1 ）概述生长素的发现过程。 2 ）了解生长素的产生、运输和分布。 ．能力目标 教学 （ 1 ）尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 目标 （ 2 ）进行实验设计和实验结论的评价。 ．情感目标 学习科学家严谨细致的工作作风和科学 态度以及对真理不懈追求的科学精神，进一 步激发学生辩证唯物主义世界观的树立。 教学重点 生长素的发现过程。 重点 教学难点 难点 1 ）生长素的产生、运输和分布。 2 ）科学实验设计的严谨性分析。 教具 课时 多媒体课件的制作 1 课时 准备 安排 教学方法、教学手段与学 法、 教学过程与教学内容 学情 可编辑 精品教案 （一） 新课导入 多媒体展示图片：向光生长的植物 问题：图片中植物生长特点？ 提示 ：植物会向着光源生长 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象，叫做向光性 说出向光性对植物生长的意义？ 过渡：向光性是日常生活中非常常见的现象，许多科学家就是通 过 对植物生长向光性的研究发现了调节植物生命活动的一种非常 重要的激素——生长素，它也是第一种被人们发现的植物激素， 下面我们就重温科学家在生长素的发现过程中的所做的一些实 验。 （二） 新课讲授 一、生长素的发现过程 1.达尔文的实验： 材料：金丝雀虉草 （